Ejes didácticos Educación Física

Ejes
pedagógicos

Nociones que sirven de sustento
para dar sentido a la acción del
docente durante la implementación
del programa.
Orientan el desarrollo de nuevas
habilidades y concepcionesentre
conocimientos y aprendizajes.

Concebida como una expresión de la existencia
humana que se manifiesta por gestos, posturas,
mímicas y acciones relacionadas con sentimientos y
emociones.La prioridad de la Educación Física es la
construcción de la corporeidad, teniendo como
propósito la conformación de la entidad corporal en
la formación integral del ser humano.

 Lepermite al niño establecer contacto con la
realidad que se le presenta y, para apropiarse
de ella, lleva a cabo acciones motrices con
sentido e intencionalidad.

 Se

caracteriza por su estrecharelación con el
saber, saber hacer, saber actuar y saber
desempeñarse; estos saberes interactúan en la
realización de tareas que van de lo más sencillo
a lo más complejo.

 El

deporte es unade las manifestaciones de la
motricidad porque en su práctica se ponen a prueba
distintas habilidades específicas.

Canalizar el sentido de participación, generar el interés
lúdico y favorecerhábitos relacionados con la práctica
sistemática de la actividad física, el sentido de
cooperación,
el
trabajo
colaborativo,
el
reconocimiento y la valoración de la diversidad al
trabajar conalumnos con necesidades educativas
especiales, con o sin discapacidad, y el cuidado de la
salud.

En la tarea de educar se requiere de una
sensibilidad especial ante lo humano, que exigereflexionar permanentemente sobre el trabajo
docente que se desarrolla al implementar el
programa.
Se requiere, entonces, de un docente que
reflexione acerca de su propia práctica y no un
aplicador decircuitos de capacidad física o
formaciones para la ejecución de fundamentos
deportivos.

Para que el docente, como profesional
reflexivo, trabaje a la par con las
expectativas que la sociedad...