ejes directivos2010

CONCURSO PÚBLICO DE OPOSICION
EJES TEMÁTICOS
CARGOS DIRECTIVOS

Conforme a lo dispuesto en el Reglamento del Concurso Público de Oposición para la Selección de Educadores en el Capítulo 3: DE LAETAPA DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS DE LOS POSTULANTES

Art.24º. DE LOS PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.
…En las pruebas escritas, se incluirán la evaluación delas competencias requeridas y congruentes a las necesidades del cargo, que como mínimo deberá contemplar: competencia comunicacional en los idiomas oficiales del país (castellano – guaraní),conocimientos disciplinarios, conocimientos pedagógicos/gestión, legislaciones afines a la educación y otros temas educativos de interés regional.

Se establecen los siguientes ejes temáticos para laevaluación de los postulantes:

1. Competencia comunicacional en los idiomas oficiales del país.
Comprensión lectora y gramática aplicada.

2. Conocimientos pedagógicos para la gestión del curriculumFundamentos Filosóficos, Pedagógicos y Científicos de la Educación Paraguaya.
Fines y Objetivos de la Educación Paraguaya.
Estructura del Sistema Educativo Paraguayo.
Delineamientos Curriculares.Proyectos Educativos: Nacional, Departamental, Institucional, Área, Áulico.
Funcionamiento de las Asociaciones de Cooperación Escolar

3. Legislaciones afines a la Educación (compresión yaplicación de situaciones en el ámbito educacional)
Constitución Nacional. Capítulos y artículos referentes a la Educación Paraguaya.
Ley Nº 1264 General de Educación.
Ley Nº 1725 Estatutodel Educador y Decreto Número 468/2003
Ley Nº 1680 Código de la Niñez y la Adolescencia.
Ley Nº 3231 de Educación Escolar Indígena.


BIBLIOGRAFÍA BÀSICA

MEC. Delineamientos Curriculares de losdiferentes niveles educativos.
MEC. Programas de estudio de Educación Escolar Básica.
MEC. Condimentos para la Gestión Escolar.
MEC. La Educación Bilingüe en la Reforma Educativa Paraguaya.
MEC....