ejes politicos

UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE PEDAGOGIA



POLITICA Y LEGISLACION EDUCATIVA


“EJES TEÓRICOS-FILOSÓFICOS DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS”




PROFESOR:ALUMNO:
GILBERTO CORTES HERNANDEZ • LARA SERRANO LESLIE MARLETT

“EJES TEÓRICOS-FILOSÓFICOS DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS”
REFERENCIA: ANTOLOGÍA CAP. 26 POLÍTICAEDUCATIVA




H. VERACRUZ, VER 25 DE AGOSTO DEL 2014

Describe los principales postulados y principios que orientan o validan a las políticas educativas.
Principio de la democratizaciónde la educación: Es el “principio de igualdad de oportunidades”. Y como consecuencia de esta democratización de la enseñanza es su gratuidad, en la que las naciones industrializadas ambicionan cubrirel máximo de cursos gratuitos posibles, pero solo los erarios públicos bien abastecidos soportan la prolongada gratuidad; Paralela a esta se encuentra la obligatoriedad por que el estado impone elcontrol de la asistencia a los centros docentes en las edades escolares obligatorias, después de las cuales suele fijarse el limite permisivo del trabajo.
La autonomía educativa: Tener autonomía de laciencia de la educación respecto de la filosofía y los demás saberes científicos auxiliares; autonomía en la organización externa e interna del sistema escolar, siendo independiente de la política,la religión y el Estado, igualmente independencia del educando y el educador. El nivel educativo que más lucha por la autonomía es la Universidad.
Argumenta porque es importante proteger en laspolíticas educativas los derechos del niño a la educación.
Es importante proteger el derecho del niño a la educación porque es el ser más indefenso para exigirlo y porque tiene derecho a ser educado, sonlos niños el eje entorno al cual gira el proceso educativo y no se les puede dejar sin educación porque sería una perdida para la sociedad de futuros trabajadores.

¿En qué consisten los derechos...