Ejesw transversales

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE SUGERIDAS PARA EL ABORDAJE DE LOS EJES TRANSVERSALES
Tomando en consideración que los Ejes Transversales están dirigidos al desarrollo de valores, actitudes y normas quepromuevan la formación de sujetos democráticos, libres, críticos y creativos, se sugiere que las estrategias metodológicas a utilizar para abordarlos en los centros escolares tomen en consideraciónsupuestos que pueden servir de punto de partida para la selección y organización de las actividades que se realicen en tomo a ellos.
* Los valores, actitudes y normas se desarrollan en los grupossociales, no aisladamente. El proceso de internalización de estos se da a partir de las experiencias de los sujetos, por lo que la participación es un elemento básico.
* La organización de valoresy actitudes se da en la búsqueda de la satisfacción de las necesidades básicas de los sujetos, por lo que es necesario orientar esas necesidades hacia la construcción del tipo de sociedad a la que seaspira. Una sociedad con equidad y justicia para todos.
* Los diferentes espacios de socialización: la familia, los medios de comunicación, influyen en la formación de valores y actitudes, pero laescuela está en el deber de propiciar y de fortalecer aquellos que se correspondan con los propósitos educativos formulados.
A partir de los planteamientos anteriores, a continuación se presentanalgunas estrategias generales de aprendizaje, sugeridas para el tratamiento de los Ejes Transversales.
PROPONER PEDAGOGÍAS CUYOS MODELOS DE DESEMPEÑO y DE ACCIÓN SEAN REPETIBLES y DE FÁCIL EJECUCIÓNProponer actividades que permitan, según los contextos, la diversidad en el abordaje de los temas, de manera que estos sean manejados con carácter abierto y flexible en función de los alumnos y en unmarco global de respeto común y comprensión. Los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas al finalizar las actividades deberán ser de fácil ejecución, con posibilidades de ser reproducidas...