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Páginas: 14 (3453 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2012
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
Objetivo: Promover el interés de investigación, participación, creatividad en el gusto por la química y aplicación en su vida cotidiana
Productos:
Unidad de competencia I. Composición de la materia
Descripción del contenido:
1.-Material y equipo de laboratorio,en esta práctica el alumno vincula el uso del material de laboratorio.
2.-Hielo roto y soldado, Observar cómo un alambre puede traspasar el hielo –como si fuera un cuchillo- y no dejar rastro de ello.
3.-Masa atómica, El alumno se familiarizará con el concepto de masa molecular, así como su determinación.
Unidad de competencia II. Enlaces químicos
Descripcióndel contenido:
4.-Enlace y comportamiento macroscópico de las sustancias, reconocer que las propiedades macroscópicas de las sustancias tienen relación con los enlaces químicos que la conforman.
Unidad de competencia III. Nomenclatura y Obtención de compuestos inorgánicos
Descripción del contenido:
5.-Caldo morado, Obtener un líquido capaz de detectar la presencia deácidos y bases a nuestro alrededor.
6.-Monedas verdes, Observar como el aire puede cambiar el color de unas monedas.
7.-Oxidación, utiliza los procedimientos para escribir la fórmula de un ácido y base.
8.-Elaboración de jabón casero, identifica los ácidos y bases, observando la importancia que tienen ellos en nuestro entorno.
9.-Extintor casero, Armar un extintorcasero por la reacción producida por el bicarbonato de sodio y vinagre.
Competencias a desarrollar.
Unidad de Competencia I. Composición de la materia
Competencias genéricas
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
ATRIBUTOS:
a) Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cadauno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
e) Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
ATRIBUTOS:
b) Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
c) Asume una actitud constructiva,congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Competencias disciplinares
11. Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico y valora las acciones humanas de impacto ambiental.
14. Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realización de actividades de su vidacotidiana.
Unidad de Competencia II. Enlaces químicos
Competencias genéricas
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
ATRIBUTOS:
a) Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
f) Utiliza las tecnologíasde la información y comunicación para procesar e interpretar información.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
ATRIBUTOS:
a) Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
d)Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
ATRIBUTOS:
a)Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
b) Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva
c) Asume una...
Objetivo: Promover el interés de investigación, participación, creatividad en el gusto por la química y aplicación en su vida cotidiana
Productos:
Unidad de competencia I. Composición de la materia
Descripción del contenido:
1.-Material y equipo de laboratorio,en esta práctica el alumno vincula el uso del material de laboratorio.
2.-Hielo roto y soldado, Observar cómo un alambre puede traspasar el hielo –como si fuera un cuchillo- y no dejar rastro de ello.
3.-Masa atómica, El alumno se familiarizará con el concepto de masa molecular, así como su determinación.
Unidad de competencia II. Enlaces químicos
Descripcióndel contenido:
4.-Enlace y comportamiento macroscópico de las sustancias, reconocer que las propiedades macroscópicas de las sustancias tienen relación con los enlaces químicos que la conforman.
Unidad de competencia III. Nomenclatura y Obtención de compuestos inorgánicos
Descripción del contenido:
5.-Caldo morado, Obtener un líquido capaz de detectar la presencia deácidos y bases a nuestro alrededor.
6.-Monedas verdes, Observar como el aire puede cambiar el color de unas monedas.
7.-Oxidación, utiliza los procedimientos para escribir la fórmula de un ácido y base.
8.-Elaboración de jabón casero, identifica los ácidos y bases, observando la importancia que tienen ellos en nuestro entorno.
9.-Extintor casero, Armar un extintorcasero por la reacción producida por el bicarbonato de sodio y vinagre.
Competencias a desarrollar.
Unidad de Competencia I. Composición de la materia
Competencias genéricas
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
ATRIBUTOS:
a) Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cadauno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
e) Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
ATRIBUTOS:
b) Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
c) Asume una actitud constructiva,congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Competencias disciplinares
11. Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico y valora las acciones humanas de impacto ambiental.
14. Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realización de actividades de su vidacotidiana.
Unidad de Competencia II. Enlaces químicos
Competencias genéricas
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
ATRIBUTOS:
a) Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
f) Utiliza las tecnologíasde la información y comunicación para procesar e interpretar información.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
ATRIBUTOS:
a) Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
d)Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
ATRIBUTOS:
a)Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
b) Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva
c) Asume una...
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