ejrcicios


1. ¿Cuáles son las fases del conocimiento?
a. Conocimientos previos, conceptualización.
b. Conocimientos previos, comunicación.
c. Conocimiento autónomo, aplicación.
d. Conceptualización, comunicación.

2. Unir lo siguiente:
a. Es el sistema de signos, señales y reglas verbales, visuales, olfativas, auditivas que usa el emisor para crear un mensaje
1. EMISOR
b. Es la información quese transmite
2. CANAL
c. Es quien recibe el mensaje
3. CONTEXTO
d. Es el lugar momento o situación en la que se desarrolla la comunicación
4. RECEPTOR
e. Es el medio o vehículo a través del cual se transmite la información
5. INTERFERENCIA
f. Es quien produce y envía el mensaje
6. MENSAJE
g. Es el ruido que distorsiona la comunicación
7. CODIGO
A) a-2,b-3, c-5, d-7, e-6, f-1, g-4
B)a-1,b-6,c-4,d-3,e-2,f-7,g-5
C) a-7,b-7,c-6,d-3,e-2,f-1,g-5
D) a-7,b-4,c-6,d-3,e-2,f-1,g-5

3. ¿Cómo definen los lingüistas y los teóricos a la transmisión de información?
a. Un proceso de emisión de mensajes de un emisor A, a través de un medio C, a un receptor B.
b. Un proceso de transición de información de un emisor A, a un receptor B, a través de un medio C.
c. Un proceso de informaciónde un emisor A, transmitido a través de un medio C, a un receptor B.
d. Un proceso de intercambio de un emisor a un receptor.

4. En que están divididas la formas de la comunicación:
a. Oral, escrita, gestos.
b. Oral y expresiones.
c. Oral y no verbal.
d. Verbal y no verbal.

5. ¿Qué formas de comunicación oral podemos encontrar?
a. Radio, televisión, periódicos, revistas.
b. Discursos,foros, entrevistas, noticieros.
c. Espontanea conversación, planificada, unidireccional y multidireccional.
d. a y b.

6. El proceso bidimensional se divide en dos procesos que son:
a. Componente intelectual y componente afectivo.
b. Emisor y receptor.
c. Verbal y no verbal.
d. Ninguna de las anteriores.

7. En que se clasifica los gestos:
a. Movimientos y gestos.
b. Formal einformal.
c. Innatos y adquiridos.
d. Todos los anteriores.

8. Encerar la respuesta correcta:
a. LENGUAJE
1. Es un sistema de códigos ordenados que forma el código de comunicación como ejemplo: castellano, inglés, catalán, swahili
b. LENGUA
2. Es una de las formas de lenguaje, en el cual se pueden parecer entre sí, y son propios de un lugar especifico
c. IDIOMA
3. Capacidad innata que tienenlos seres humanos para aprender a comunicarse
A) a-1,b-2,c-3
B) a-3,b-1,c-2
C) a-2,b-3,c-1

9. La ______________ es la interacción de por lo menos dos personas por medio de símbolos y sistemas de mensajes, puede ser verbal o no verbal.
a. Lengua.
b. Raza.
c. Comunicación.
d. Idioma.

10. La expresión es:
a. Es el castellano, catalán, inglés, mandarín.
b. Es la forma como una personatransmite un mensaje bien sea verbal, escrito o corporal.
c. Es la terminología de las palabras que tienen significado contrario pero pertenecen a la misma variable y la misma categoría gramatical.

11. Escoja el literal que corresponde:
Según la intención del Emisor
Características
1. Informativas
a. Función preferentemente conativa: Debates, anuncios.
2. Explicativas
b. Funciónpreferentemente referencial: exposiciones didácticas, manuales.
3. Persuasivas
c. Función preferentemente conativa: instrucciones, normas, leyes.
4. Prescriptivos
d. Función preferentemente poética: textos literarios.
5. Estéticos
e. Función preferentemente referencial: memorias, informes.
a. 1a,2b,3c,4d,5e
b. 1e,2b,3a,5d,4c
c. 5d,4e,3a,2b,1c

12. La definición que corresponde a textosinstruccionales es:
a. Su finalidad es aumentar conocimientos.
b. Su finalidad es presentar a la comunidad científica resultados de investigaciones.
c. Asesoran al receptor sobre el uso de un instrumento.

13. Escoja el ejemplo correcto para un texto Divulgativo:
a. Artículo en la revista Mundo Científico.
b. Artículo en la revista Muy Interesante.
c. Libro de texto.

14. Escoja el literal...