Ekekeke

UNIVERSIDAD NACIONAL
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA CIENCIAS DEL MOVIMIENTO HUMANO Y CALIDAD DE VIDA

Carrera: Bachillerato en la Enseñanza de la Educación Física, Deporte y Recreación
Curso: Aprendizaje y enseñanza de deportes de conjunto II (Beisbol - Softbol)
Código: CDI 407
NCR: 40747
Período lectivo: I Ciclo
Año: 2012
Profesor: M. Sc. Luis Blanco Romero (8391-0472)lblancoromero@hotmail.com
Número de créditos: 4
Total de horas del curso: 8
Horas contacto teoría: 1
Horas contacto práctica: 3
Horas estudio independiente: 4
Horario atención a estudiantes: lunes de 1.00 p. m a 2.00 p.m
Requisitos y correquisitos: ninguno
Descripción del Curso:
El presente curso abarca el análisis teórico-práctico de los fundamentos básicos y
elementos comunes del beisbol -softbol. El punto de partida lo constituye el estudio de
los principios básicos de los juegos predeportivos, así como también las reglas, material,
forma de juego y su arbitraje. La práctica y la observación permitirán la adquisición, el
dominio y la corrección del gesto deportivo en situaciones concretas de juego. Se
incorpora la enseñanza de los deportes adaptados (beisbol - softbol) adiferentes
poblaciones entre ellos: niños (as), adultos y discapacitados.
Bases previas:
Para este curso los y las estudiantes deben poseer un manejo básico de conceptos de
correr, deslizarse, hacer caballito, saltar, coordinación motora, desarrollo del tiempo y
del espacio.
Objetivos generales:
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Qué el estudiante comprenda y analice el juego por medio de la observación y
anotacióndel juego.
Qué el estudiante examine, defina y ponga en práctica elementos comunes a la hora
de jugar el béisbol - softbol y el voleibol en aspectos básicos de cada uno de estos.
Qué el y la estudiante maneje las destrezas básicas y desenvuelva las habilidades
necesarias para la práctica del béisbol – softbol.
Qué el estudiante aprenda, domine y pueda desarrollar distintos juegospredeportivos relacionados con el béisbol - softbol, basado en principios
pedagógicos.

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Qué el estudiante entienda y aplique los principios pedagógicos que rigen el
aprendizaje de las destrezas propias del béisbol – softbol.
Qué el estudiante reconozca y reflexione sobre los alcances que tiene la práctica del
béisbol – softbol, para el desarrollo integral del niño y joven.

Contenidos:Unidad I: Campo de juego
Infield
Outfield
Zona de foul
Dogout
Bull pen
Equipo arbitral

Unidad II: Juegos predeportivos.
Kick ball
Béisbol-tee
Tennis ball
Mejenga de tres
Gimbeis

Unidad III: principales fundamentos de juego
Atrapar
Lanzar
Batear
Corrido de bases
Tocar
Unidad IV
Reglamentación Básica
Arbitraje y anotación de juego

Estrategia metodológica:
El curso secaracteriza por un enfoque en donde las experiencias de aprendizaje están
impregnadas de una alta dosis de motivación y participación hacia el dominio teóricopráctico de los conocimientos sobre los fundamentos y las reglas de juego del beisbol softbol. La participación activa educando – educador será vital para poder construir las
experiencias de aprendizaje. La evolución y la dinámica del beisbol,ligados a la
observación del entrenamiento deportivo, a la competición y a la estructura
pedagógica, serán componentes esenciales de este curso.

Estrategia evaluativa:
Teoría 45 %
Documento clase práctica : 5 %
Exámenes cortos
: 20 %
Examen Final
: 20 %
Confección documento clase práctica: el grupo se dividirá en 7 sub grupos, cada sub
grupo registrará todos los ejercicios realizadospor el profesor en todas las clases en que
se desarrolle el fundamento de juego seleccionado, mediante videos, fotos, esquemas o
gráficos. Cada grupo tendrá una semana para confeccionar un documento y darle una
copia a cada compañero (puede ser impreso o digital). El desglose de la calificación
será: a- calidad de ilustración: 4 %, totalidad de progresiones: 1 % (se perderá el
puntaje si una...