El Abaco
Páginas: 3 (511 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2012
UNIDAD EDUCATIVA LA PROVIDENCIA
1. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE: FECHA:
PROFESOR:
2. TEMA: EL ABACO
3. OBJETIVO: Analizar alAbaco, mediante el uso y visualización de sus componentes, para el mejor manejo de él, aplicando orden y responsabilidad.
QUE, COMO, PARA QUE
4. SISTEMA DE CONOCIMIENTOS
4.1 EL ABACO: Un ábaco esun objeto que sirve para hacer más sencillos los cálculos sencillos como suma, resta y multiplicaciones apareció alrededor del 1200 D.C. en China; en chino, es llamado suan-pan. Quizá fue el primerdispositivo mecánico de contabilidad que existió, Se piensa que se originó entre 600 y 500 a.C., en China o Egipto, y su historia se remonta a las antiguas civilizaciones griega y romana.
La época deorigen del ábaco es indeterminada. En épocas muy tempranas, el hombre primitivo encontró materiales para idear instrumentos de conteo. Es probable que su inicio fuera en una superficie plana ypiedras que se movían sobre líneas dibujadas con polvo. Hoy en día se tiende a pensar que el origen del ábaco se encuentra en China, donde el uso de este instrumento aún es notable al igual que en Japón.5.1 PRIMERAS ABACOS
Los primeros ábacos no eran más que hendiduras en la arena (de ahí su nombre, delEE griego abax: arena) que se rellenaban de guijarros, hasta diez en cada hendidura. Laprimera correspondía a las unidades, la segunda a las decenas, la tercera a las centenas, y así sucesivamente.
LAS TABLAS DE MULTIPLICAR DE NAPIER
A principios del siglo XVI el nuevo sistema denumeración decimal desplazó al sistema romano para efectuar cálculos complicados. Pero la novedad incluía un aprendizaje, y operaciones tan simples como dividir requerían de un profesional de las matemáticas.John Napier (1550-1617), matemático escocés, realizó dos grandes contribuciones al cálculo: el descubrimiento de los logaritmos y la construcción de las primeras tablas de multiplicar. Ambos...
1. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE: FECHA:
PROFESOR:
2. TEMA: EL ABACO
3. OBJETIVO: Analizar alAbaco, mediante el uso y visualización de sus componentes, para el mejor manejo de él, aplicando orden y responsabilidad.
QUE, COMO, PARA QUE
4. SISTEMA DE CONOCIMIENTOS
4.1 EL ABACO: Un ábaco esun objeto que sirve para hacer más sencillos los cálculos sencillos como suma, resta y multiplicaciones apareció alrededor del 1200 D.C. en China; en chino, es llamado suan-pan. Quizá fue el primerdispositivo mecánico de contabilidad que existió, Se piensa que se originó entre 600 y 500 a.C., en China o Egipto, y su historia se remonta a las antiguas civilizaciones griega y romana.
La época deorigen del ábaco es indeterminada. En épocas muy tempranas, el hombre primitivo encontró materiales para idear instrumentos de conteo. Es probable que su inicio fuera en una superficie plana ypiedras que se movían sobre líneas dibujadas con polvo. Hoy en día se tiende a pensar que el origen del ábaco se encuentra en China, donde el uso de este instrumento aún es notable al igual que en Japón.5.1 PRIMERAS ABACOS
Los primeros ábacos no eran más que hendiduras en la arena (de ahí su nombre, delEE griego abax: arena) que se rellenaban de guijarros, hasta diez en cada hendidura. Laprimera correspondía a las unidades, la segunda a las decenas, la tercera a las centenas, y así sucesivamente.
LAS TABLAS DE MULTIPLICAR DE NAPIER
A principios del siglo XVI el nuevo sistema denumeración decimal desplazó al sistema romano para efectuar cálculos complicados. Pero la novedad incluía un aprendizaje, y operaciones tan simples como dividir requerían de un profesional de las matemáticas.John Napier (1550-1617), matemático escocés, realizó dos grandes contribuciones al cálculo: el descubrimiento de los logaritmos y la construcción de las primeras tablas de multiplicar. Ambos...
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