El abandono de los padres

INTRODUCCIÓN.


El presente proyecto abarcará la formación básica de los niños abandonados de 6 años de edad del orfanato “el niño feliz” en su ámbito afectivo y educativo; en donde se presentan las consecuencias que trae consigo el abandono físico en un niño de esta edad.

Puede ser increíble el abandono de los niños, pero es un problema desgraciadamente muy frecuente y muchos niños puedenverse implicados. Las consecuencias de un abandono pueden ser muy graves ya que todos los seres humanos necesitamos ser queridos, escuchados, mimados, amados, etc.

Los niños que carecen de atenciones son los que tienen mayores problemas de salud, psicológicos, de integración social y por lo tanto poseen menos recursos para enfrentar la vida.

Se puede observar que el abandono afecta demanera gradual la parte afectiva y como consecuencia la educativa de los niños. Es por nuestro interés sobre esta investigación.

Ésta se realiza en un orfanato ubicado en el Estado de México en donde se convive con los niños, realizando dinámicas, prácticas y platicas para así poder llegar a tener un contacto más a fondo con los niños y obtener así un análisis de esta problemática.

Mostrandocomo el abandono esta relacionado con consecuencias negativas en la salud mental y física del niño, en su capacidad de aprendizaje, en su rendimiento académico y en su desarrollo social y de comportamiento.

Lo que se pretende con este proyecto es colaborar con la problemática ya mencionada de estos niños; por medio de una propuesta educativa que se basará en diseñar cursos dentro de esteorfanato basados en diferentes pruebas psicológicas y educativas; que se aplicaran tanto a los niños de esta edad en el orfanato como a los docentes que laboran aquí.


JUSTIFICACIÓN.

En este proyecto se presenta un análisis de la problemática existente en los niños abandonados de 6 años de edad del orfanato “el niño feliz”, en el ámbito de su desarrollo afectivo y educativo.

Estaproblemática se hizo al considerar que es algo que se viene arrastrando desde tiempo y que en la actualidad han aumentado notoriamente los casos de abandono físico hacia los niños.

Se considera que esto es de suma importancia ya que un abandono físico afecta de manera gradual el desarrollo educativo y psicológico de un niño alterando su formación.


OBJETIVO GENERAL.

❖ Analizar lasconsecuencias ocasionadas por el abandono físico, durante el desarrollo afectivo de los niños de seis años de edad, en su ámbito cognoscitivo, cultural y educativo.


OBJETIVOS ESPECIFICOS.

➢ Realizar un estudio de caso de los niños a través de entrevistas hacia los profesores de la institución, para interpretar sus problemáticas provocadas por el abandono.

➢ Diseñar una propuestaeducativa, así la aplicación de pruebas psicológicas de Marianne Frostig método de la evaluación de percepción visual, y deberán ser realizadas durante el tiempo de clase dentro del aula, para así colaborar con la problemática de estos niños.

FUNDAMENTOS TEÓRICOS PARA LA COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA

EJE DE ANÁLISIS.

1. ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN BÁSICA?

Tiene por finalidad desarrollar aleducando, asegurarle una formación indispensable para el ejercicio de la ciudadanía y proveerle medios para progresar en el trabajo y en estudios posteriores. Contempla la educación infantil y la enseñanza fundamental y se puede organizar en series anuales, periodos semestrales, ciclos, alternancia regular de periodos de estudios, grupos no seriados o incluso con base en la edad, competencia y otroscriterios, siempre que el interés del proceso de aprendizaje lo recomiende.


La educación básica es la etapa de formación en la que se desarrollan las habilidades del pensamiento y las competencias básicas en los educandos con el objetivo de brindarles las herramientas necesarias para su vida cotidiana, así como las disposiciones y actitudes que normarán su vida. Está descrita en la...