el abandono

Fuentes utilizadas:
-Tesis de la Universidad Mariano Egaña “Investigación diagnostica, dirigida a los alumnos de los primeros años medios del liceo A-12 Estela Ávila Molina de Perry de la ciudad deOvalle año 2004”.
-Mineduc “medición de la deserción escolar en Chile”.
-Proyecto hemisférico: elaboración de políticas y estrategias para la prevención del fracaso escolar.
-Historias dedesertores “las vidas detrás de las cifras”. Cecilia Richards Profesora profesional Ministerio de educación.
Introducción:
La deserción escolar toma una gran importancia en nuestro país, es un fenómeno queafecta tanto el ámbito familiar, educativo y social, provocando el abandono temporal o definitivo de la educación. Mediciones realizadas por Mineduc muestran que en el año 2008 la deserción escolarfue en educación básica de un 0,9% y en enseñanza media de un 2,8%. Cabe además señalar que en ambos niveles de enseñanza se da mayor deserción en hombres un 53% y en mujeres un 47%.
Con este casopodremos identificar quienes son los jóvenes que abandonan el sistema escolar, las causas que lo originan y cómo podemos resolver esta problemática.
Caso real:
. ¿Año sabático?... Ingresa al liceo enel que repite 1º medio por malas notas. Se cambia de liceo, pero repite nuevamente hasta tres veces. En el intertanto, estuvo un año fuera del colegio: “fue un año completo sabático “. No obstante,en la entrevista manifiesta que más que una decisión propia de abandonar “sabáticamente” el colegio por un año, hubo motivos académicos: “me echaron por malas notas...”.
Desarrollo:
¿Qué es ladeserción escolar?: es un proceso de alejamiento o abandono paulatino de las escuelas, colegios, liceos que implica además el abandono de ciertos ritos personales, familiares y escolares que inciden en eldesarrollo de la identidad, la proyección personal y profesional.
1.-Causas de la deserción escolar:
Las razones con mayor incidencia son problemas económicos, interés del joven por trabajar,...