el abc de la educacion experiencial
Páginas: 4 (753 palabras)
Publicado: 24 de enero de 2014
ABC DE LA EDUCACIÓN EXPERIENCIAL
CAPITULO I
SOBRE EL MÉTODO
¿Qué es la Educación Experiencial?
“Nunca enseño nada a mis alumnos; intento proveerlos de situaciones en que puedan aprenderde la mejor manera”.
ALBERT EINSTEIN
La Educación Experiencial es un proceso mediante el cual los individuos construyen conocimiento, adquieren destrezas e incrementan la práctica de los valores apartir de la experiencia directa. Este es un proceso que compromete integralmente a los sujetos y les da posibilidad de re-significar, reflexionar y descubrir por sí mismos, en lugar de acercarse alconocimiento a través de terceros.
Es prudente señalar que la experiencia por si misma no conduce necesariamente a un aprendizaje o a un cambio intrapersonal o interpersonal; para ello es precisoque la experiencia sea acompañada por determinado nivel de reflexión. Por medio de esta metodología de enseñanza y aprendizaje, los participantes son involucrados en un proceso de investigación yexperimentación; al ser partícipes de una experiencia extraordinaria, las personas se tornan creativas, asumiendo nuevas responsabilidades y construyen significados sobre sí mismas.
Breve Historia dela Educación Experiencial
Desde siempre el ser humano ha aprendido a través de la experiencia; por lo tanto la Educación Experiencial no es una novedad en el sentido estricto de la palabra. Sócratesse valía de preguntas sabiamente formuladas a sus discípulos, para conseguir aproximarlos al cumplimiento de su máxima “conócete a ti mismo”. Por su parte, Platón afirma en sus diálogos que “seconoce más de un individuo en una hora de juego, que en un año de conversación”. Para ambos filósofos el proceso de aprendizaje de los individuos, trasciende la información o el conocimiento, propugnadopor el afianzamiento de las virtudes a través de las acciones correctas, lo cual ha sido heredado por las modernas premisas de la Educación Experiencial.
Es preciso detallar, sin embargo, los...
CAPITULO I
SOBRE EL MÉTODO
¿Qué es la Educación Experiencial?
“Nunca enseño nada a mis alumnos; intento proveerlos de situaciones en que puedan aprenderde la mejor manera”.
ALBERT EINSTEIN
La Educación Experiencial es un proceso mediante el cual los individuos construyen conocimiento, adquieren destrezas e incrementan la práctica de los valores apartir de la experiencia directa. Este es un proceso que compromete integralmente a los sujetos y les da posibilidad de re-significar, reflexionar y descubrir por sí mismos, en lugar de acercarse alconocimiento a través de terceros.
Es prudente señalar que la experiencia por si misma no conduce necesariamente a un aprendizaje o a un cambio intrapersonal o interpersonal; para ello es precisoque la experiencia sea acompañada por determinado nivel de reflexión. Por medio de esta metodología de enseñanza y aprendizaje, los participantes son involucrados en un proceso de investigación yexperimentación; al ser partícipes de una experiencia extraordinaria, las personas se tornan creativas, asumiendo nuevas responsabilidades y construyen significados sobre sí mismas.
Breve Historia dela Educación Experiencial
Desde siempre el ser humano ha aprendido a través de la experiencia; por lo tanto la Educación Experiencial no es una novedad en el sentido estricto de la palabra. Sócratesse valía de preguntas sabiamente formuladas a sus discípulos, para conseguir aproximarlos al cumplimiento de su máxima “conócete a ti mismo”. Por su parte, Platón afirma en sus diálogos que “seconoce más de un individuo en una hora de juego, que en un año de conversación”. Para ambos filósofos el proceso de aprendizaje de los individuos, trasciende la información o el conocimiento, propugnadopor el afianzamiento de las virtudes a través de las acciones correctas, lo cual ha sido heredado por las modernas premisas de la Educación Experiencial.
Es preciso detallar, sin embargo, los...
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