El Aborto En La Adolecencia
Páginas: 4 (898 palabras)
Publicado: 19 de abril de 2011
iencia:
es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de loscuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados.
El saber científico:
es un saber crítico(fundamentado), metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje científico), racional, provisorio y que explica y predice hechos por medio deleyes.
El método científico:
es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. Presenta diversas definiciones debido a la complejidad de unaexactitud en su conceptualización: "Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos válidos mediante instrumentos confiables, "secuencia estándar paraformular y responder a una pregunta"pauta que permite a los investigadores ir desde el punto A hasta el punto Z con la confianza de obtener un conocimiento válido.
Un concepto:
es una unidadcognitiva de significado, un contenido mental que a veces se define como una "unidad de conocimiento".
Los conceptos son construcciones o imágenes mentales, por medio de las cuales comprendemos lasexperiencias que emergen de la interacción con nuestro entorno. Estas construcciones surgen por medio de la integración en clases o categorías que agrupan nuestros conocimientos y experiencias nuevas conlos conocimientos y experiencias almacenados en la memoria.
Una definición:
es una proposición que trata de exponer de manera unívoca y con precisión la comprensión de un concepto o término.Abstracción :
un acto mental en el que se aisla conceptualmente un objeto o una propiedad de un objeto.
Un marco teórico :
es el grupo central de conceptos y teorías que uno utiliza para formular y...
es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de loscuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados.
El saber científico:
es un saber crítico(fundamentado), metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje científico), racional, provisorio y que explica y predice hechos por medio deleyes.
El método científico:
es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. Presenta diversas definiciones debido a la complejidad de unaexactitud en su conceptualización: "Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos válidos mediante instrumentos confiables, "secuencia estándar paraformular y responder a una pregunta"pauta que permite a los investigadores ir desde el punto A hasta el punto Z con la confianza de obtener un conocimiento válido.
Un concepto:
es una unidadcognitiva de significado, un contenido mental que a veces se define como una "unidad de conocimiento".
Los conceptos son construcciones o imágenes mentales, por medio de las cuales comprendemos lasexperiencias que emergen de la interacción con nuestro entorno. Estas construcciones surgen por medio de la integración en clases o categorías que agrupan nuestros conocimientos y experiencias nuevas conlos conocimientos y experiencias almacenados en la memoria.
Una definición:
es una proposición que trata de exponer de manera unívoca y con precisión la comprensión de un concepto o término.Abstracción :
un acto mental en el que se aisla conceptualmente un objeto o una propiedad de un objeto.
Un marco teórico :
es el grupo central de conceptos y teorías que uno utiliza para formular y...
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