el aborto

La Prevencion de riesgos: Es la disciplina que busca promover la seguridad y salud de los trabajadores mediante la identificación, evaluación y control de los peligros y riesgos asociados a un proceso productivo, además de fomentar el desarrollo de actividades y medidas necesarias para prevenir los riesgos derivados del trabajo.

Prevención de riesgos: Se refiere a la preparación de medidaspara anticiparse y minimizar un daño que es posible que ocurra; en el ám­bito de la seguridad escolar, la prevención de riesgos implica que la comunidad educativa, en su conjunto, sea capaz de comprender y desarrollar recursos para identificar los riesgos, evitarlos, mitigarlos, y de responder en forma efectiva ante sus consecuencias.

Para desarrollar una cultura de autocuidado y de prevenciónde riesgos de accidentes, es necesario tener clara la definición de accidente:

1.- Se entiende por accidente “toda lesión que un estudiante sufra a causa o con ocasión de sus estudios, o de la realización de su práctica profesional o educacional, y que le produzca incapacidad o muerte”.
Todos los accidentes tienen motivos que los originan y que se pueden evitar al identificar los peligros ycon­trolar las causas que los producen.

Peligro; Es la fuente, situación o acto con potencial para causar daño en términos de daño humano o deterioro de la salud o una combinación de estos Fuente definiciones OHSAS 18001: 2007
2.- Incidente; Es un acontecimiento no deseado, el que bajo circunstancias ligeramente diferentes, podría haber resultado en lesiones a las personas, daño a la propiedado pérdida en el proceso.

3.- Riesgo: En el ámbito de la protección civil, “Es la probabilidad de exceder un valor específico de daños sociales, ambientales y económicos en un lugar dado y durante un tiempo de exposición determinado. El valor específico de daños se refiere a las pérdidas que la comunidad está dispuesta a asumir”. (Decreto N°156/2002. Ministerio del Interior). ii) “Probabilidady consecuencia aso­ciadas a la materialización de un peligro”. (NCH 18000-of 2004: Norma Chilena preparada por la División de Normas del Instituto Nacional de Normalización INN).

Tenemos así que cuando estudiamos cuestiones relacionadas con el riesgo debemos poner atención en lo siguiente:

a.- Las actividades que desarrollan
b.- Por qué las realizan
c.- Dónde las ejecutan
d.- Cómo lasllevan a cabo
e.- Con qué logran realizar dicha actividad
f.- Cuándo las desarrollan
g.- Cuáles actitudes y aptitudes son necesarias para desarrollar las a actividades, aptitudes y actitudes que pueden ser naturales o formadas por la educación, la capacitación, el entrenamiento, la socialización
h.- Qué medios y modos existen para impedir o mitigar el daño, mejor dicho, controlar el riesgo,actuar sobre lo riesgoso estableciendo finalmente la pregunta que lleva a la respuesta clave:

Cómo es posible disminuir la probabilidad de daño, rebajar el valor del riesgo, atenuar su probabilidad de causar daño, antes, incluso, de que se desarrolle la actividad o se construya la infraestructura que la hace posible.


. “Existen diferentes tipos de riesgos: riesgos físicos (factoresambientales), químicos (elementos y sustancias que pueden causar algún tipo de intoxicación), biológicos (agentes orgánicos que pueden desencadenar algún tipo de enfermedad), ergonómicos (elementos de la tarea, equipo o ambiente de trabajo que pueden favorecer el desarrollo de enfermedades o lesiones) y psicosociales (aspectos personales del trabajo y el entorno social que en un momento dado puedengenerar cargas que afecten a la salud)”. (Fundación Mapfre, 2011. La seguridad integral en los centros de enseñanza obligatoria de España.
4.- Amenaza: “Se concibe como un factor externo de riesgo, representado por la potencial ocurrencia de un suceso de origen natural o generado por la actividad humana, que puede manifestarse en un lugar específico, con una intensidad y duración determinadas”....