El Aborto
Páginas: 7 (1743 palabras)
Publicado: 20 de enero de 2013
[pic] INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANZÁ [pic]
NIT: 811019146-2 / DANE: 105044000128
Correo electrónico: ieanza@hotmail.es
Núcleo de Desarrollo Educativo 502
Telefax 8-52-20-18
PROYECTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL DEL SERVICIO SOCIAL OBLIGATORIO DEL ESTUDIANTADO
PRESENTADO POR:
OLGA LUCÍA QUINTERO MUÑOZ
DOCENTE DE LA I.E. ANZÁINSTITUCIÓN EDUCATIVA ANZÁ
ANZÁ – ANTIOQUIA
2013
1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANZÁ
1.2 MUNICIPIO: Anzá – Antioquia
1.3 GRADOS: Diez y Once
1.4 NIVEL: Media vocacional
1.5 COORDINADOR(ES) DEL PROYECTO: Olga Lucía Quintero M.
1.6 DURACIÓN DEL PROYECTO: Trabajo por cada estudiante: 120 horas
1.7BENEFICIARIOS: Comunidad educativa de la I.E.Anzá, comunidad en general.
“A LA VIRTUD POR LA VERDAD, EL ARTE Y LA CIENCIA”
2. MARCO LEGAL
La educación media tiene como uno de sus objetivos específicos, la vinculación del educando a programas de desarrollo y organización social y comunitaria orientados a dar solución a los problemas sociales delentorno; de igual forma el fomento de la conciencia y la participación responsables en acciones cívicas y de servicio social, por consiguiente el servicio del estudiantado se inscribe dentro de los lineamientos de la ley 115 y de la estructura educativa colombiana.
La ley 115 de 1994 concibe el servicio social estudiantil obligatorio como un componente curricular exigido para la formación integraldel estudiante en los distintos niveles y ciclos de la educación formal para constituir un programa que contribuye a la construcción de su identidad cultural nacional, regional y local.
(Decreto 1860 de 1994, resolución 4210 de 12 de septiembre de 1996).
En armonía con lo dispuesto en el artículo 204 de la misma ley, el servicio social estudiantil obligatorio se constituye en un mecanismoformativo que permite el desarrollo del proceso educativo de los educandos, no sólo en el establecimiento educativo, sino también en el contexto familiar, en el ambiente y en la sociedad.
Los aspectos establecidos para la prestación del servicio social, tienen como propósito fundamental integrar a la vida comunitaria al educando – de nivel de educación media académica o técnica, con el fin decontribuir a su formación social y cultural, a través de proyectos pedagógicos tendientes al desarrollo de valores, especialmente, la solidaridad, la participación, la protección, conservación y mejoramiento del ambiente y la dignidad y sentido del trabajo y del tiempo libre.
Las instituciones educativas deberán brindar los soportes técnicos – pedagógicos y administrativos necesarios querequieran los educandos para prestar el servicio social estudiantil obligatorio, en las condiciones y requerimientos determinados en cada uno de los proyectos pedagógicos que defina el mismo establecimiento educativo de acuerdo con lo dispuesto.
(Resolución 4210 del 12 de septiembre de 1996).
“A LA VIRTUD POR LA VERDAD, EL ARTE Y LA CIENCIA”
3. JUSTIFICACIÓN
La educaciónes un proceso de formación permanente, personal, cultural y social. Se fundamenta en la concepción integral de la persona, en el despliegue de sus capacidades y el desarrollo de sus potencialidades; en todas las personas se pueden fomentar principios de autonomía, respeto, creatividad, pertenencia, democracia, libertad y liderazgo, los cuales deben facilitar el proyecto de vida de cada individuocon él mismo y con su entorno.
Con la ejecución de este proyecto se crean espacios de acción y de encuentro para que los estudiantes de la educación media ayuden a solucionar problemas y/ó necesidades de su comunidad, como agentes de cambio, como colaboradores, como líderes proyectados en una sociedad que espera lo mejor de ellos.
Aprender a convivir en paz y armonía en nuestro ambiente es...
NIT: 811019146-2 / DANE: 105044000128
Correo electrónico: ieanza@hotmail.es
Núcleo de Desarrollo Educativo 502
Telefax 8-52-20-18
PROYECTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL DEL SERVICIO SOCIAL OBLIGATORIO DEL ESTUDIANTADO
PRESENTADO POR:
OLGA LUCÍA QUINTERO MUÑOZ
DOCENTE DE LA I.E. ANZÁINSTITUCIÓN EDUCATIVA ANZÁ
ANZÁ – ANTIOQUIA
2013
1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANZÁ
1.2 MUNICIPIO: Anzá – Antioquia
1.3 GRADOS: Diez y Once
1.4 NIVEL: Media vocacional
1.5 COORDINADOR(ES) DEL PROYECTO: Olga Lucía Quintero M.
1.6 DURACIÓN DEL PROYECTO: Trabajo por cada estudiante: 120 horas
1.7BENEFICIARIOS: Comunidad educativa de la I.E.Anzá, comunidad en general.
“A LA VIRTUD POR LA VERDAD, EL ARTE Y LA CIENCIA”
2. MARCO LEGAL
La educación media tiene como uno de sus objetivos específicos, la vinculación del educando a programas de desarrollo y organización social y comunitaria orientados a dar solución a los problemas sociales delentorno; de igual forma el fomento de la conciencia y la participación responsables en acciones cívicas y de servicio social, por consiguiente el servicio del estudiantado se inscribe dentro de los lineamientos de la ley 115 y de la estructura educativa colombiana.
La ley 115 de 1994 concibe el servicio social estudiantil obligatorio como un componente curricular exigido para la formación integraldel estudiante en los distintos niveles y ciclos de la educación formal para constituir un programa que contribuye a la construcción de su identidad cultural nacional, regional y local.
(Decreto 1860 de 1994, resolución 4210 de 12 de septiembre de 1996).
En armonía con lo dispuesto en el artículo 204 de la misma ley, el servicio social estudiantil obligatorio se constituye en un mecanismoformativo que permite el desarrollo del proceso educativo de los educandos, no sólo en el establecimiento educativo, sino también en el contexto familiar, en el ambiente y en la sociedad.
Los aspectos establecidos para la prestación del servicio social, tienen como propósito fundamental integrar a la vida comunitaria al educando – de nivel de educación media académica o técnica, con el fin decontribuir a su formación social y cultural, a través de proyectos pedagógicos tendientes al desarrollo de valores, especialmente, la solidaridad, la participación, la protección, conservación y mejoramiento del ambiente y la dignidad y sentido del trabajo y del tiempo libre.
Las instituciones educativas deberán brindar los soportes técnicos – pedagógicos y administrativos necesarios querequieran los educandos para prestar el servicio social estudiantil obligatorio, en las condiciones y requerimientos determinados en cada uno de los proyectos pedagógicos que defina el mismo establecimiento educativo de acuerdo con lo dispuesto.
(Resolución 4210 del 12 de septiembre de 1996).
“A LA VIRTUD POR LA VERDAD, EL ARTE Y LA CIENCIA”
3. JUSTIFICACIÓN
La educaciónes un proceso de formación permanente, personal, cultural y social. Se fundamenta en la concepción integral de la persona, en el despliegue de sus capacidades y el desarrollo de sus potencialidades; en todas las personas se pueden fomentar principios de autonomía, respeto, creatividad, pertenencia, democracia, libertad y liderazgo, los cuales deben facilitar el proyecto de vida de cada individuocon él mismo y con su entorno.
Con la ejecución de este proyecto se crean espacios de acción y de encuentro para que los estudiantes de la educación media ayuden a solucionar problemas y/ó necesidades de su comunidad, como agentes de cambio, como colaboradores, como líderes proyectados en una sociedad que espera lo mejor de ellos.
Aprender a convivir en paz y armonía en nuestro ambiente es...
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