El absolutismo

Unidad IV: La consolidación del Mundo Moderno

Guía N°

10 de noviembre de 2012

Octavo Básico
Estudiante(s):

Curso:

Objetivos
Conceptuales
 Caracterizan y definen la monarquía absoluta.
 Conocen el Absolutismo en Francia.
 Reconocen la reacción parlamentaria contra el Absolutismo.

Procedimentales
 Desarrollar la opinión personal con respecto a las MonarquíasAbsolutas.
 Diferenciar las principales características de las Monarquías Ab-

Aprendizajes Esperados


Reconocer antecedentes y características de las monarquías absolutas como expresiones del Estado moderno,
incluyendo:
- Centralización del poder político y
Sometimiento de la nobleza.
- Soberanía del Derecho Divino.

solutas y Parlamentarias.

Actitudinales
 Valoran el concepto deigualdad, libertad y fraternidad como

resultado a la oposición a las Monarquías Absolutas.

Contenidos Mínimos Obligatorios
Caracterización del Estado Moderno: las
monarquías absolutas, la centralización

Aprendizajes Esperados en relación a los OFT
Valorar el principio de igualdad de derechos de las personas

del poder y la tecnificación de la administración.

Tiempo:

Autores:Cristopher Sepúlveda, Lía Fuentes, Marco Jerez e Ignacio Tobar.

¿Cuánto Sabemos?
ACTIVIDAD INICIAL DE CONOCIMIENTOS PREVIOS.
NIVEL TAXONÓMICO: Recoger información de los educandos sobre sus nociones de absoluto;
recordar símbolos de poder presentes en pinturas elaboradas durante la época del Absolutismo.
PROCEDIMIENTO: contesta (usando sólo sus palabras) las siguientes preguntas.
 ¿Quéentiendes por absoluto? (1 punto)



Observa con atención la pintura denominada “Rey Sol”, realizada en 1701 por Hyacinthe
Rigaud, que aparece a continuación:
A partir de tu interpretación, ¿Qué elementos
de poder puedes extraer de esta imagen?
(1 punto)

Página 2

Creado por Cristopher Sepúlveda, Lía Fuentes, Marco Jerez e Ignacio Tobar.

El Absolutismo monárquico

¿SABÍAS QUE….
El ReySol (o mejor dicho, Luis XIV de Francia) no fue el único que poseyó los elementos de
poder que lograste extraer de la imagen anterior, sino que otros personajes más, los cuales
conforman el período denominado Antiguo Régimen. Éste se caracterizó, en lo político, por la
concentración del poder en el rey; en lo social, por la existencia de estamentos (segmentos determinados, donde la posiciónsocial es determinada por la sangre o procedencia familiar); y,
finalmente, en lo económico, se caracterizó por la existencia de un modelo (cuyo medio de
cambio fue el oro y la plata) que favoreció la protección a los productores nacionales por parte
del Estado.
PROCEDIMIENTO: Busca y pega recortes, donde se representen los personajes del Antiguo
Régimen. La información respecto a estospersonajes aparecen en la línea de tiempo N°1.

Línea de tiempo N° 1: “El Antiguo Régimen”
1516

1553

1556

1610

1661 - 1715

1665

Carlos V, Rey de
España, consolida el poder
monárquico.

Enrique IV,
Dinastía de los
Borbones en
Francia.

Felipe II, Rey de
España.

Luis XIII, Rey de
Francia. Richelieu consolida la
monarquía.

Luis XIV,
Máximo exponente del absolutismo.Colbert,
Ministro de Luis
XIV, impone el
mercantilismo.

Pegue aquí su

Pegue aquí su

Pegue aquí su

recorte

recorte

recorte

Pegue aquí su
recorte
(Cardenal
Richelieu)

Creado por Cristopher Sepúlveda, Lía Fuentes, Marco Jerez e Ignacio Tobar.

Pegue aquí su
recorte

Página 3

El Absolutismo monárquico

SABÍAS QUE...
Las FUENTES SECUNDARIAS soninterpretaciones posteriores a un proceso ocurrido en la Historia..
ACTIVIDAD: LECTURA DE FUENTES SECUNDARIAS
NIVEL TAXONÓMICO: Comprender la manifestación del absolutismo en Francia durante el reinado de Luis
XIV
PROCEDIMIENTO: Considerando el aprendizaje construido en las actividades anteriores, lee comprensivamente el siguiente texto. (2 puntos c/u)
VOCABULARIO

Deliberación: Considerar atenta y...