el acto creativo ensayo

Ensayo sobre ”El acto creativo” de Manfred Max Neef

Como dice Max está en el consenso de su primer idea, estamos acabando con nuestro mundo, hay muchas personas y nos estamos reproduciendo a una escala exponencial, y por esta razón estamos consumiendo muchos recursos no renovables, y a consecuencia de esto están creciendo los desiertos, se destruyen grandes cantidades de selvas que sonhábitat de muchas especies que van a desaparecer. Por este consumo desproporcionado hemos creado las condiciones para que se manifieste la naturaleza con catástrofes donde mueren muchos seres humanos entre otras especies que también dejan de existir. En algunos lugares la gente muere de hambre y para los que seguimos con vida solo queda como datos estadísticos.
Manfred nos comparte su últimahipótesis sobre este problema que estamos planteando, “si hemos logrado construir un mundo tan crítico como el actual es porque somos seres inteligentes” y pasa a explicar para él que es ser inteligente de lo cual estoy de acuerdo en cierta medida pues no me convenzo del todo.
Al enfrentar un problema en su entorno cualquier ser que se diga inteligente se dedicara a corregirlo y no tratara de adaptarse aél. Esto quiere decir que al ser inteligentes tenemos la capacidad de la manipulación física. La inteligencia y la capacidad de manipulación física al combinarla da como resultado material un entorno adaptado a nuestros deseos y necesidades. Toda acción por el hecho de corregir el entorno es una acción local, y la percepción es local, solo percibo a lo que estoy actuando en directo. Dejamos depercibir totalidades y solo lo hacemos con fragmentos.
Esta capacidad de manipulación física y actuación local fragmentada se consolida con la revolución científica a partir de Roger Bacon y Descartes que crearon la tesis del ser humano fragmentado.
La evolución se plantea en un ser que en la edad media integraba todo (Trabajo, diversión, enseñanza, salud alrededor de un núcleo familiarampliado), a un ser fragmentado que tiene un lugar donde trabaja, otro lugar donde duerme, otro donde se divierte, otro donde se educa, otro donde se sana cuando se enferma. Primero descubrió el trabajo y luego se inventó una cosa que se llama empleo.
Es decir se consolida un ser fragmentado, por lo cual perdemos la capacidad primitiva de captar totalidades. Esto desarrollo más nuestra inteligencia, amedida que evolucionamos perfecciona nuestro lenguaje. Quedamos desconcertados al tomar conciencia del aumento de nuestro conocimiento frente al incremento de un mundo caótico y descontrolado. ¿ cómo es posible que con tanto conocimiento y tanta ciencia y tecnología el mundo resultante sea tan catastrófico?

Describir vs. Comprender
El autor piensa que ello obedece al hecho que hemos cometido unerror de forma sistemática durante 400 años. Y este error consiste en creer que describir más explicar es comprender. Y comprender es otra cosa. Sabemos mucho pero comprendemos muy poco o casi nada.
Este mundo está de esta forma porque necesitamos comprenderlo más en lugar de conocerlo. El autor dice que solo podemos comprender aquello con lo que somos capaces de formar parte y poner enpráctica, aquello con lo que somos capaces de integrarnos.
En el mundo del comprender no hay problemas. Hay transformaciones de las cuales somos parte sin que nos podamos retirar.
El esfuerzo por comprender es en sí un profundo acto creativo. El acto creativo comienza cuando me integro con, cuando soy parte de, cuando penetro profundamente algo y sobre todo si lo penetro con amor, es decir con el deseode potenciarme sinérgicamente con ello. Hay gente que hace sabe hacer poesía, hay otros que son poetas. Hay gente que sabe hacer música, hay otros que son músicos Hay quienes hacen el amor y quienes aman.
No hay nada de malo en hacer poesía ni en hacer el amor. Lo malo es quedarnos solamente en el hacer sin nunca llegar a ser.
“desde la esterilidad de la certeza hacia la fecundidad de la...