El Adolescente En El Seno De La Familia

INTRODUCCIÓN

La etapa de la adolescencia tiene vicisitudes particulares para la familia. Los conflictos propios de esta etapa evolutiva habitualmente están intensificados.
Suele aparecer una respuesta ambivalente en el adolescente ante el crecimiento. También los padres y la sociedad muestran resistencias y actitudes ambivalentes incrementadas ante su crecimiento.

En la familia se abrenviejas heridas en torno a la discapacidad.

En esta etapa se reactualiza aquella crisis que se produjo ante la confirmación de un diagnóstico. Vuelve a la escena la temática de la discapacidad movida por las inquietudes del mismo adolescente que comienza a cuestionarse su condición de discapacitado. Un abanico de nuevos planteos parte de él e impactan en el seno de la familia. Muchos de losmismos pudieron haber sido encarados anteriormente, pero se reavivan nuevamente.
El joven atraviesa un momento de nueva toma de conciencia de la realidad de su discapacidad.
Debe afrontar un cuarto duelo, que se suma a los tres duelos señalados por A. Aberastury que de debe elaborar todo adolescente: duelo por el cuerpo de niño, por la identidad infantil y por la relación con los padres de la mismainfancia. Al adolescente con déficit se le suma el cuarto: el duelo por la capacidad de la que carece.
Este duelo ya lo iniciaron los padres tiempo atrás con el diagnóstico. También el niño en años de la infancia enfrentó una toma de conciencia de su limitación que se debió acompañar de cierta elaboración. Con la adolescencia nuevamente se abre esa vieja herida que implica iniciar un proceso deelaboración y aceptación de su condición de discapacitado, de persona diferente a consecuencia de la falta.
Debería hacer una lenta discriminación entre lo que “no puede” y “lo que puede”. Deberá ir descubriendo todas sus potencialidades y posibilidades en espera de ser desarrolladas.
Este proceso suele ir acompañado de acusaciones y reproches hacia los padres y la solicitud de la reparaciónmágica del daño por medio de operaciones, medicaciones o cualquier avance tecnológico.
Habrá momentos de dolor, de enojo, de depresión, de descalificación, de gran preocupación ante la mirada de los otros, de vergüenza, de temor al rechazo, de dudas e inseguridades.
Los padres ante estas inquietudes de su hijo revivirán la etapa del diagnóstico con los consiguientes sentimientos ambivalentesmovilizados entonces.
Más allá del dolor que produce la herida que se vuelve a abrir, este es un período que ofrece una nueva oportunidad a padres e hijos para hablar sobre la discapacidad y las causas de la misma; su pronóstico; la diferencia, que no debe ser negada, etc.
Es un momento oportuno para aclarar ideas erróneas y falsas expectativas de curación y para elaborar proyectos. Se abre laoportunidad para compartir entre todos la amplia gama de respuestas emocionales ante las limitaciones.
Es bueno para la salud mental de todos los miembros de la familia no caer en la negación del dolor, el sufrimiento, las angustias, temores y otra gama de sentimientos presentes.
Este es un período que ofrece una gran posibilidad y oportunidad a padres e hijos para enfrentarse nuevamente con esa viejaherida y resignificar la misma.

Los padres ante la adolescencia del hijo
Los padres suelen mostrarse en este momento como padres temerosos, angustiados, culposos, desorientados, decepcionados por viejas ilusiones y expectativas no cumplidas, preocupados por el futuro, sobre protectores.
El período adolescente es fuente para ellos de gran incertidumbre y desconcierto ante la erupción violenta delos impulsos del hijo y frente a tantos cambios.
Están desorientados ante las manifestaciones de crecimiento del hijo. No saben cómo proceder ni cómo reaccionar. Es como si estuvieran sorprendidos ante este crecimiento no previsto de antemano como si hubieran alimentado la fantasía de que su hijo no llegaría a transformarse nunca en un adolescente.
Los temores paternos que están presentes...