El Adolescente2


El adolescente y la libertad
Vive los cambios corporales y las exigencias del mundo como una invasión.
El duelo por el cuerpo, debe aceptar su cuerpo para que comience a surgir una nueva identidad que a su vez va ir fluctuando, porque necesita adquirir una ideología que le permita su adaptación al mundo o su acción sobre él para cambiarlo. Tiende a marcar el distanciamiento del presente; y lafantasía de proyección en el futuro, independiente de los padres, esto produce un conflicto por ambivalencia entre desprendimiento y permanecer ligado.
La problemática de la relación entre padres e hijos. Se da porque también los padres deben hacer el duelo por el crecimiento del niño y deben aceptas sus envejecimiento. Las confrontaciones con el adulto hacen que se vea desafiado y agredido; ytiende a reaccionar con un refuerzo de la autoridad.
Tienen exigencias de libertad: salidas, horarios, defender una ideología, vivir un amor y un trabajo. Es necesario un espacio de diálogo, de escucha y de límites, que ayude al adolescente a lograr sus conquistas en los planos de la ideología y del amor.

La adolescencia es la etapa de la vida durante la cual el individuo busca establecersu identidad adulta, apoyándose en las primeras relaciones objétales-parentales internalizadas y verificando la realidad que el medio social le ofrece, mediante el uso de los elementos biofísicos en desarrollo a su disposición y que a su vez tienden a la estabilidad de la personalidad en un plano genital, lo que sólo se hace posible si se hace el duelo por la identidad infantil. 
Sintetizando lascaracterísticas de la adolescencia, podemos describir la siguiente “sintomatología” que integraría este síndrome:
º búsqueda de sí mismo y de la identidad.
º Tendencia grupa. 
º Necesidad de intelectualizar y fantasear.
º Crisis religiosas que pueden ir desde el ateísmo más intransigente hasta el misticismo más fervoroso. 
º Desubicación temporal, en donde el pensamiento adquiere las características delpensamiento primario.
º Evolución sexual manifiesta que va desde el autoerotismo hasta la heterosexualidad genital adulta.
º Actitud social reivindicadora con tendencias anti o asociales de diversa intensidad.
º Contradicciones sucesivas en todas las manifestaciones de la conducta, dominada por la acción, que constituye la forma de expresión conceptual más típica de este período de la vida.
º Unaseparación progresiva de los padres, 
constantes fluctuaciones del humor y del estado de ánimo.
Aparecen patologías que pueden llevar a confundir habitualmente una crisis con un cuadro psicopático (o también psicótico o neurótico, según), en especial cuando surgen determinadas defensas como ser la mala fe, la impostura, las identificaciones proyectivas masivas, la doble personalidad y la crisis dedespersonalización. 
El psicópata no puede elaborar sus duelos y mantiene estos síntomas inmodificados. No puede asumir la existencia de un solo sexo en su cuerpo, ni de fusionar la imagen de los padres adquiriendo una nueva forma de relación con ellos (el adolescente tiene que dejar de ser a través de los padres para llegar a ser él mismo).
Las defensas en la psicopatía son técnicas para eludir ladepresión, la culpa y la criminalidad. Por medio de ellas, el psicópata logra un aparente equilibrio.
El psicópata ha perdido el valor del lenguaje como medio de comunicación, sustituyéndolo por la acción. Se da una compulsión a actuar que puede invadir el campo del trabajo y el aprendizaje, a fin de dominar la angustia de la espera.
as defensas en la psicopatía son técnicas para eludir ladepresión, la culpa y la criminalidad. Por medio de ellas, el psicópata logra un aparente equilibrio.
El psicópata ha perdido el valor del lenguaje como medio de comunicación, sustituyéndolo por la acción. Se da una compulsión a actuar que puede invadir el campo del trabajo y el aprendizaje, a fin de dominar la angustia de la espera.
En el psicópata, el aprendizaje no se logra a través de la acción...