El Adulto

EL ADULTO.
Harris estima que, alrededor del décimo mes de vida, el niño puede moverse, manipular los objetos, los juguetes; los explora y explota. Se da cuenta de que él puede ser fuente demovimientos. Tiene diferentes alternativas y, por eso, está en posición de elegir la respuesta más adecuada. No está ya únicamente a merced del ambiente que le rodea, sino que puede empezar a controlarlo.La mejor imagen del Adulto es la de un computador, que procesa datos y decide si son puede aplicar las afirmaciones del Padre al día de hoy, o si son apropiados los sentimientos del Niño.
Igual quehemos hecho con el Padre y el Niño, vamos a distinguir algunos puntos que nos ayudarán a tener un cuadro bastante completo del Adulto. No es que prescinda del Padre y del Niño. Más bien, comprueba sison aplicables. De dos maneras:
Pone al día los datos. Hay muchos consejos o sentimientos que están grabados, pero que pueden cambiarse de banda, o dejarlos a un lado porque son inadecuados para elmomento presente. Hay otros que son reconocidos como válidos.
Estima probabilidades. Al principio, ejecuta esta función lentamente, pero luego puede adquirir la maestría que da el continuo ejercicio. Alestimar probabilidades, llega a conocer la conveniencia de las afirmaciones automatizadas del Padre, porque de ellas depende su supervivencia. El tiempo libre que deja esta automatización, lo dedicaa la creatividad, a «cómo hay que hacer las cosas».
Tanto poner al día como estimar probabilidades le llevan a tomar decisiones. Y lo importante no es tanto la decisión misma, sino el proceso por elque se llega a ella. El Adulto que sabe estimar probabilidades, sabe que al mismo fin se pueden llegar muchas veces por diversos caminos y que es muy simplista pensar que sólo hay «una» o «la»solución. En lugar de aceptar el dictado del Padre y la prisa del Niño, sabe crear diferentes respuestas, y mediar entre Padre y Niño. También sabe cómo estructurar la decisión elegida para llevarla a la...