EL ADVERBIO 2

EL ADVERBIO, LA CONJUNCIÓN Y LAS PREPOSICIONES

1. EL ADVERBIO
Es la parte invariable de una oración; es decir mantiene la misma forma independiente de la palabra a la que acompañe. Tiene por función modificar de distintas formas al verbo, al adjetivo o a otro adverbio. Es un término que no varía porque no posee género ni número. Sirve para indicar circunstancias del verbo. Vrg:
Luz vivelejos
-Adverbio modificando a un Verbo:
El carro corre mucho.
(El adverbio mucho modifica al verbo corre expresando cuanto corre el coche)

-Adverbio modificando a un Adjetivo:
Tú jardín es muy bonito.
(El adverbio muy modifica al adjetivo bonito)
-Adverbio modificando a otro Adverbio:
Mi colegio está bastante cerca.
(El adverbio bastante modifica al adverbio cerca
aumentando la proximidad)

Eladverbio pude admitir morfemas derivativos (cerquita, prontito), o morfemas de grados como los adjetivos (lejísimos, prontísimo).
También podemos formar adverbios añadiendo la terminación –mente a los adjetivos (cómodamente, rápidamente).




Tipos de adverbios
.De lugar (locativos)
Las preguntas a las que responden los adverbios de lugar son: ¿dónde?, ¿a dónde? y ¿desde dónde? Ejemplo:
Aquí, abajo,allá, allí, al lado, arriba, cerca, debajo, delante, dentro, derecha, detrás, encima, fuera, lejos...
De tiempo (temporales)
Las preguntas a las que responden los adverbios de tiempo son: ¿cuándo?, ¿cuánto tiempo?, ¿con qué frecuencia?, ¿para cuándo?, ¿desde cuándo? y ¿hasta cuándo? Ejemplo:
Ahora, a menudo, antes, ayer, después, hoy, luego, mañana, nunca, pronto, tarde, siempre, ya...
De causa(causales)
Las preguntas a las que responden los adverbios de causa son: ¿por qué razón?, ¿por qué? Ejemplo:
A causa de que, dado que, debido a que, en razón de que, en virtud de que, porque, pues, puesto que, que, ya que...
De cantidad/grado
Las preguntas a las que responden los adverbios de cantidad/grado son: ¿cuánto/a? Ejemplo:
Algo, bastante, casi, demasiado, más, menos, mucho, muy, nada, poco,solo (antes sólo), solamente, tanto, todo...
De modo (modales)
Las preguntas a las que responden los adverbios de modo son: ¿cómo?, ¿de qué manera? Ejemplo:
Así, bien, deprisa, despacio, difícilmente, estupendamente, fácilmente, especialmente, mal, mejor, peor, regular...
Interrogativos
Algunos adverbios pueden ser utilizados como pronombres interrogativos, siempre y cuando se escriban con tilde.Ejemplo:
Cuándo, dónde, cómo, por qué, cuánto...
De afirmación
Sirven para reforzar (o a veces suavizar) una declaración. Ejemplo:
Ciertamente, cierto, claro, efectivamente, exacto, obviamente, seguramente, sí, también, verdaderamente...
De negación
Sirven para negar declaraciones. Ejemplo:
En absoluto, jamás, negativamente, no, nunca, tampoco...
De duda
Expresan duda o incertidumbre. Ejemplo:A lo mejor, posiblemente, probablemente, puede, puede ser, quizá(s), seguramente, tal vez...

2. LA CONJUNCIÓN:

Es una palabra invariable que funciona como nexo y une elementos de una misma clase o función. Son Elementos relacionantes de la oración. Puede unir palabras o construcciones. Ejemplo:

Palabras: lucia es estudiante y empleada.

Complementos: construyó una casa de cemento y deladrillo.





Clases de conjunciones

a. Conjunciones coordinantes

Unen elementos equivalentes, es decir, elementos con la misma función, sean sustantivos, adjetivos, sujetos, complementos circunstanciales, «proposiciones», etc... En el caso de que unan «proposiciones», no se establece entre ellas una relación especialmente significativa.

- Copulativas: Dan idea de suma o acumulación. Vgr: y (e), ni- Adversativas: Dan idea de contraposición. Vgr: mas, pero, aunque, sin embargo, sino, no obstante, empero.
- Disyuntivas: Dan idea de oposición. Vgr: o (u).
- Explicativas: Rectifican la información ya dada. Vgr: (u), esto es, es decir, o sea.


b. Conjunciones subordinantes

Son las que utilizamos para relacionar estrechamente dos o más oraciones simples. Con ellas se expresan relaciones...