El Agua: Un Recurso Para La Vida

EL AGUA : Un recurso para la vida

FUNDAMENTACIÓN:
El hombre y la mujer como especie, son la consecuencia de un proceso natural que biológicamente se encuentra unido a un medio imprescindible para su desarrollo “el Agua”, este preciado líquido se encuentra relacionado con nuestra creación, con nuestra existencia y con nuestro desarrollo adecuado, a través de las diferentes etapas de la vida.La carencia de agua o la falta de un abastecimiento continuo para los usos personales y domésticos, la negación a su acceso por razones de sexo, raza, edad, condición social o por factores de tipo económico; sus usos no adecuados a las practicas y costumbres de las comunidades y su insalubridad, son factores que atentan directamente contra la vida de las personas y de las poblaciones.
¿Quéestablece el Pacto de los Derechos Económicos, Sociales y Culturales con relación al agua?
DESCA Art. 11 y 12: Derecho a un nivel de vida adecuado: Alimentación, Vestido y Vivienda. Derecho al más alto nivel de salud física y mental: Agua Potable y saneamiento básico.
DERECHO HUMANO AL AGUA PARA LOS USOS PERSONAL Y DOMESTICO: Suficiente, Aceptable, Asequible, Salubre.
DERECHO AL AGUA SINDISCRIMINACIÓN E IGUALDAD: Mujeres, niños y niñas, Zonas rurales y urbanas desfavorecidas. Desplazadas, presos, refugiada.
El agua, es el componente más abundante e importante que ha producido la aparición y el mantenimiento de la vida en la Tierra en distintos estados que conocemos, usamos y disponemos para nuestra subsistencia.
Siendo el agua un recurso tan imprescindible para la vida constituye uncontenido desde todo punto de vista que necesariamente los/las alumnos/as deben conocer en toda su dimensión. Creemos necesario destacar el papel fundamental del agua como subsistema material de la tierra y su importancia primordial para la vida, para así poder cuidarla, preservarla y crear conciencia social.
A través de este proyecto pedagógico, nos uniremos al programa educativo para el usosustentable del agua: “El agua va a la escuela”. Este programa aborda el tema desde el punto de vista de la gestión del recurso, con una mirada integral sobre la problemática del agua. Dicho programa fue diseñado para promover el uso responsable del agua, de los servicios y de la infraestructura sanitaria que propone una contribución activa al mejoramiento social, económico y ambiental.
La escuelase constituye en el entorno más importante donde niños/as aprenden, trabajan, se comunican e interactúan con los demás, donde estudiantes y maestros/as pasan la mayor parte de su tiempo y los años más importantes de su vida.
Así pues, abordar el tema del agua y saneamiento permite que los/as maestros/as, promuevan, en los
niños de la escuela primaria, el desarrollo de conocimientos,habilidades, actitudes y prácticas saludables, relacionadas con el recurso hídrico y el saneamiento. Así mismo, el agua forma parte de la vida cotidiana de la comunidad y los estudiantes han experimentado su uso y conocen los problemas que ocasiona el no contar con dicho recurso. De igual manera, se hacen preguntas acerca del origen, el destino y los fenómenos relacionados con este líquido, pues su estudioforma parte de la educación formal desde los primeros años de escuela. Por ello, aprender sobre el recurso hídrico y sus implicaciones se torna en un tema fundamental.
“Agua para la vida” permite una sensibilización a gran escala, informando y sensibilizando sobre el cuidado y uso adecuado del recurso agua, saneamiento y del medio ambiente, en los niños y niñas de todo el nivel primario,maestros y maestras de aula, padres de familia y comunidad.
Agua en mi cuerpo
agua en la Tierra,
el agua es tesoro
de la humanidad.
Si el Agua es pura
seremos pureza,
cuidando del Agua
me han de encontrar. 
PROPÓSITO GENERAL:
Reconocer la importancia que tiene la hidrósfera tanto por su extensión en el planeta como por el rol que le cabe al agua en diversos fenómenos físicos, químicos y...