El agua
Páginas: 2 (458 palabras)
Publicado: 20 de mayo de 2011
Fundamentación: El agua es un recurso que está en constante movimiento y es vital para todos los organismos que habitan nuestro planeta. Las plantas necesitan agua para poder realizar lafotosíntesis, y los animales y seres humanos dependemos de ella para una gran cantidad de funciones vitales. Pero el agua no está sólo de paso por nuestros organismos; forma la mayor parte de los cuerpos de losseres vivos
o En los animales y seres humanos, el agua constituye entre un 60% y un 70% de nuestro peso total. Nuestros tejidos están formados, entre otras cosas, por agua; y las reaccionesquímicas que constituyen nuestro metabolismo se realizan en un medio acuoso.
o En los vegetales, el porcentaje de agua que compone sus organismos es aun mayor, y oscila entre el 70% y el 90%.Objetivos:
o Descubrir la importancia que tiene el agua.
o Descubrir las características de la misma.
o Conocer sus distintos estados (liquido, solido, gaseoso)
o Ver las distintasformas de utilización de la misma.
o Cuidar el agua como un recurso importante.
Indagación acerca del tema a abordar:
o ¿cuántas acciones de nuestra vida está presente el agua?o Buscar en nuestro jardín por dónde llega el agua.
o Averiguar desde dónde viene el agua a nuestro tanque
o Diferenciar el agua que tomamos y usamos para la vida cotidiana con la delmar.
o ¿De que color es el agua? ¿Que olor tiene?
o ¿Tiene movimiento el agua? ¿Sonido?
o ¿El agua se puede presentar en otra forma? ¿Como?
Posibles actividades:
oRealizar un listado mediante un dictado al docente acerca de las acciones que realizamos con el agua cotidianamente y sus características principales.
o Comparar en un recipiente el agua potable yel agua del mar mencionando sus características, similitudes y comparaciones.
o Tenemos un "cubito" de hielo: ¿Es agua? ¿Cómo se formó? Observamos consistencia, peso y temperatura....
o En los animales y seres humanos, el agua constituye entre un 60% y un 70% de nuestro peso total. Nuestros tejidos están formados, entre otras cosas, por agua; y las reaccionesquímicas que constituyen nuestro metabolismo se realizan en un medio acuoso.
o En los vegetales, el porcentaje de agua que compone sus organismos es aun mayor, y oscila entre el 70% y el 90%.Objetivos:
o Descubrir la importancia que tiene el agua.
o Descubrir las características de la misma.
o Conocer sus distintos estados (liquido, solido, gaseoso)
o Ver las distintasformas de utilización de la misma.
o Cuidar el agua como un recurso importante.
Indagación acerca del tema a abordar:
o ¿cuántas acciones de nuestra vida está presente el agua?o Buscar en nuestro jardín por dónde llega el agua.
o Averiguar desde dónde viene el agua a nuestro tanque
o Diferenciar el agua que tomamos y usamos para la vida cotidiana con la delmar.
o ¿De que color es el agua? ¿Que olor tiene?
o ¿Tiene movimiento el agua? ¿Sonido?
o ¿El agua se puede presentar en otra forma? ¿Como?
Posibles actividades:
oRealizar un listado mediante un dictado al docente acerca de las acciones que realizamos con el agua cotidianamente y sus características principales.
o Comparar en un recipiente el agua potable yel agua del mar mencionando sus características, similitudes y comparaciones.
o Tenemos un "cubito" de hielo: ¿Es agua? ¿Cómo se formó? Observamos consistencia, peso y temperatura....
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