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Tendencias de la psicología y
su relación con otras ciencias

1.1. La psicología como ciencia
Se puede datar un periodo pre-científico de la psicología aquel de los primeros filó¬sofos griegos hasta los filósofos del siglos XVII y XVIII. Pudiendo citar a Aristóteles, Platón, Descartes, Rosseau, etc.
Existe otro periodo llamado “científico” a partir del establecimiento del primer labo¬ratorioexperimental de psicología fundado por Whilhem Wund en la Universidad Leipzig – Alemania. En él la psicología se reconoce como ciencia independiente con un objeto de estudio propio. . Por esos años (1879) se habla en términos del po¬sitivismo. Los psicólogos realizaban investigaciones “cuidadosamente controladas”, mayormente en ambientes cerrados.
En 1879 la psicología nace como ciencia graciasal aporte de los fisiólogos, quienes descubren la psico-física entre los fenómenos sensoriales y las respuestas orgáni¬cas, esto significó un salto cualitativo y cuantitativo, los fenómenos mentales podían ser observados objetivamente y cuantificado.

1.1.1. Definición de la psicología
La Psicología es la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales. Trata de describir y explicartodos los aspectos del pensamiento, de los sentimientos, de las percepciones y de las acciones humanas. Por ser una ciencia, la Psicología se basa en el método científico para encontrar respuestas.
Etimológicamente, Psicología o Psicología, proviene del griego psique : alma y logos: tratado, ciencia. Literalmente significaría ciencia del alma; sin embargo, contemporáneamente se le conceptualiza a laPsicología como una parte de las Ciencias Humanas o Sociales que estudia:
El comportamiento de los organismos individuales en interacción con su ambiente.
Los procesos mentales de los individuos.
Los procesos de comunicación desde lo individual a lo microsocial.
La psicología es el estudio científico de la conducta y la experiencia de como los seres humanos y los animales sienten, piensan,aprenden, y conocen para adaptarse al medio que les rodea.
La psicología intenta explicar las experiencias internas y los comportamientos de las personas en relación con su entorno. Para dar estas explicaciones tienen que identificar las causas de dichos comportamientos. Estas causas pueden ser explicadas en varios niveles (Gray, 2008:10):
Neural. el cerebro como causa
Genético. los genes comocausa
Cognitivo. el conocimiento o creencias del individuo con el ambiente como causa
Evolutivo. la selección natural como causa
Social. la influencia de otras personas como causa
Cultural. la cultura en la cual la persona se desarrolla como causa
De desarrollo. cambios relacionados con la edad como causa
A estos niveles de análisis podríamos incluir el nivel de análisis ambiental, queesta relacionado con la influencia del ambiente en los comportamientos

1.2. Corrientes teóricas y/o escuelas en psicología
Gray (2008:27) explica que una teoría es una idea, o un modelo conceptual diseña¬do para explicar hechos existentes y hacer predicciones sobre nuevos hechos que podrían descubrirse.
Principales escuelas psicológicas y sus principales teóricos

-Psicoanálisis: Es unárea de la psicología, que estudia y describe los distintos ánimos del ser humano, sus causas y los procesos de estos.
-Conductismo: El conductismo es una corriente psicológica que afirma que la conducta humana es adquirida y no innata. Las reacciones o respuestas que un individuo tiene ante los estímulos son aprendidas.
Une lo conductivo con lo conductual (se une la conducta con el pensamiento)-Humanismo: La psicología humanista es una escuela que pone como prioridad las experiencias no verbales, es decir, las vivencias de una persona.
-Gestalt: Se basa en el aprendizaje, memoria, pensamiento personalidad y motivación humanas, dicha disciplina dice que la mente humana es activa y más que nada se basa en la percepción visual, activa por qué no acepta lo que percibe si no que busca...