EL AGUA.

Para comenzar el tema
Diagnostico. Conocer qué saben los chicos sobre el agua que consumen, usted puede proponerles las siguientes actividades.
● Pregúnteles de dónde proviene el agua que sale dela canilla o que beben diariamente.
● Propóngales realizar un dibujo que describa el recorrido del agua desde su extracción hasta la llegada a las casas.
● Pídales que expliquen cómo se hace potableel agua.
● Propóngales que respondan las preguntas de apertura del capítulo.
Partiendo de las ideas intuitivas obtenidas, usted debería lograr que los chicos construyan las siguientes ideasbásicas.
Ideas básicas
● En nuestro país, el agua que usamos en las casas se obtiene de varias fuentes, como pozos subterráneos, ríos y lagos.
● Para el consumo humano, el agua que proviene de ríos o lagosdebe ser potabilizada antes de usarla.
● Agua potable es aquella que puede ser bebida sin riesgo para la salud.
● La potabilización del agua requiere una serie de complejos y costosos pasos. Poreso no debemos derrocharla.
● El agua servida o usada es depositada en pozos ciegos o transportada a través de cloacas hacia una planta de tratamiento antes de volver al río, lago o mar.
● El aguaestá contaminada cuando contiene sustancias o microbios que pueden afectar la salud de quienes la consumen.
Otras actividades posibles
Además de la lectura de la información y la realización de lasactividades que propone el capítulo, usted puede realizar con los chicos las siguientes actividades.
● Con el propósito de reflexionar sobre el consumo de agua, solicíteles la elaboración de un listadode los usos que diariamente dan al agua. Un título posible de este listado podría ser ¿Para qué usamos el agua? Luego realice una puesta en común y permítales que adviertan la necesidad del agua engran parte de sus actividades diarias.
● Propóngales que realicen una encuesta sencilla destinada a diferentes personas de su familia y entorno. La lectura y el análisis de los datos les permitirán...