El Agua

ORGANISMO OPERADOR
COMISIÓN MUNICIPAL DE AGUA POTABLE
Y SANEAMIENTO DE XALAPA, VER.

Primera edición: 2007
D.R. © 2007 Secretaría de Educación de Veracruz
Km 4.5 carretera federal Xalapa-Veracruz
C.P 91170
.
Xalapa, Veracruz, México
Fotos y contenido / Ing. Gloria Angélica Jiménez Mora
ISBN: 970-670-158-3

Se autoriza la reproducción parcial o total del contenido, siempre y cuandose cite la
fuente. El contenido de este cuaderno es responsabilidad del autor.
Impreso en México

Presentación
El agua es un recurso natural del cual dependemos para vivir. Debido a la contaminación
y al mal uso que el hombre hace de ella, se corre el riesgo de que en un futuro inmediato
no podamos utilizarla. Ante esta grave situación, organismos internacionales como la
UNESCO han tomadomedidas tendientes a promover la conservación del agua a través de
diversos programas. En nuestro país también se ha realizado esta labor por medio del IMTA,
las comisiones del agua de los estados y los municipios, y algunas asociaciones civiles.
No obstante, si bien es cierto que se están implementando acciones al respecto, es
necesario sumar esfuerzos y hacer llegar información a lapoblación para que tome
conciencia de la relevancia del cuidado del agua.
La Secretaría de Educación de Veracruz —gracias al trabajo interinstitucional con la CMASXalapa— presenta Cultura del agua. Un primer acercamiento, número nueve de la
serie ...para la docencia, el cual ofrece al magisterio veracruzano y al público en general
información sobre el agua.
En este número encontramos temáticas como:qué es el agua o la forma en que la
contaminamos, también se incluyen algunas sugerencias didácticas y direcciones en
sitios de la Internet donde docente y alumno pueden reafirmar o ampliar sus conocimientos
sobre lo que implica la cultura del cuidado del agua.
Este material es un texto introductorio muy sencillo, por lo que puede servir como apoyo
para los docentes en lo referente al tema oservir como consulta a cualquier persona que
se acerque a él. Además de procurar otorgarle la importancia que se merece a este
recurso, de igual manera busca ser compartido no sólo entre los alumnos, sino en toda la
comunidad.

Departamento de Apoyo Editorial

Introducción
Es necesario que el cuidado del agua forme parte de la vida cotidiana y de la educación
de niños y jóvenes desde susprimeros años, por tanto, resulta un tema excelente al
realizar diversas tareas escolares.
El aprendizaje, el conocimiento y la experiencia en el uso del agua y las nociones sobre la
problemática de este recurso natural en su localidad permiten dar respuesta a sus interrogantes
sobre el origen, el destino y los fenómenos relacionados con este vital líquido, así como
reflexionar acerca de laseventualidades que presenta.
El objetivo de este material Cultura del agua. Un primer acercamiento es generar a
mediano y largo plazos un cambio de valores y conductas que conduzcan al uso racional
del agua. El cuidado y la preservación de los recursos naturales es uno de los propósitos
de la educación basada en valores, busca vincularse de manera dinámica con la realidad
y con los problemasque los niños y jóvenes viven, por lo anterior, si se quiere concientizar
sobre el cuidado del agua, se debe actuar —de forma continua— en el medio cotidiano
que rodea a la población estudiantil.
Un principio fundamental de la ecopsicología nos dice que un individuo no puede
desarrollar nuevos valores y actitudes hacia la conservación de la naturaleza si no conoce
sus procesos y la percibecomo valiosa para su vida;1 también es importante recordar a
Jean Piaget, quien consideró deseable aprovechar las ventajas de cada una de las etapas
del desarrollo para infundir los nuevos conocimientos, aprovechando el ciclo del aprendizaje:
percepción del fenómeno, exploración del mismo, investigación y, finalmente, utilización.2 En consecuencia es de utilidad que niños, jóvenes y adultos...