el agua

Estrategias para evaluar la información
En la actualidad existen varios medios de comunicación como el internet, el radio, las televisoras etc. Poniendo en específico la primera el internet que es a la que la mayoría de las personas recurren, pero esta puede ser tan eficaz como ineficaz ya que la información es muy susceptible a la manipulación por lo que existen modelos de investigación que nosayudaran a hacer mas efectiva nuestra investigación:
1. modelos CARS
Credibility (credibilidad) : verificar la autoridad de la fuente
Acurracy (precisión): verificar que la información sea actualizada “de hoy”
Reasonableness (razonabilidad): verificar que la fuente de un tema razonable y verídico
Support (soporte): verificar que la fuente sea convincente una información que se puedatriangular o lo que es lo mismo que se apoye en otras 2 fuentes confiables
2. modelo CAFÉ
Challenge(desafiar): desafíe la información hágase diversas preguntas como ¿Quién la apoya? ¿Por qué se hiso? No se conforme solo con lo que le informan.
Adapt(adaptar): adaptar la exigibilidad y calidad a la búsqueda de información
File (archivar): archivar información o guardarla, nunca desacreditar lainformación relevante, no es cuestión de rapidez si no de calidad.
Evaluate(evaluar): evaluar periódicamente la información ya que esta está en constante cambio y podría afectar la precisión
Habilidades de los buenos investigadores:
Sabe lo que está buscando
Se da cuenta de que puede hacer escogencias de búsqueda
Reconoce vacíos en la investigación
Conoce las estrategia básicas para laevaluación de fuentes
Reconoce que investigar en internet es un proceso recursivo e interactivo
Sabe que existen las pantallas con opciones de búsqueda avanzada y que estas ofrecen un mayor poder de exploración
Fases de una estrategia de búsqueda
condiciones: demanda, sujeto y entorno
planificación: definición de las demandas, concepciones sujeto, identificación de las herramientas y lenguaje quehay que utilizar
ejecución: desarrollo y revisión de la búsqueda
evaluación: valoración de los resultados
Los criterios relevantes en la selección de la información hallada son los siguientes
ajuste al tópico de búsqueda: orden. Título, descripciones...
calidad del contenido: información y diseño…
fiabilidad de la información: origen, autoría, actualización…
Preguntas que hay que hacerseantes de basarse en algún tipo de información
¿Quién es el autor?
¿Es una autoridad en el tema?
¿Cuándo se escribió?
¿Qué editorial lo público?
¿Lo encontré en Internet y la información la subió X
Persona?
¿Lo encontré en Internet pero está publicado por una
Institución académica que da servicio de acceso
Abierto a los contenidos de publicaciones arbitradas?
¿Lo encontré en bases dedatos que provee la BUAP?
Ser un buen estratega al leer
Para ser un buen lector se necesita una constantes autodirección y autocontrol las siguientes son las fases y sub fases de una buena lectura:
ANTES DE LEER:
planeación: Implica considerar N° de lecturas, asignar orden o prioridad (en caso de que exista más de una), estimar en base a extensión el tiempo necesario, establecer el día,lugar y hora para realizarla, asegurar los recursos necesarios.
Realizar pre-lectura: Revisar la superestructura del documento, ver títulos, ilustraciones, encabezamientos, leer las palabras claves, el resumen o la introducción (según aplique) con el fin de tener un panorama general de la lectura. Una vez realizado este análisis, podremos realizar los siguientes pasos en paralelo:
Activar yaportar a la lectura los conocimientos previos pertinentes
Establecer propósitos de lectura explícitos e implícitos de la lectura
Fijar expectativas
DURANTE LA LECTURA
lectura párrafo por párrafo
•identificar ideas principales
•notas propias al margen/marcar el texto
•elaborar y probar inferencias de diverso tipo como interpretaciones, hipótesis, predicciones y conclusiones
comprobar...