el agua
Páginas: 10 (2261 palabras)
Publicado: 26 de noviembre de 2014
El diezmo
Primaria 3: Haz lo Justo B, 1994
Objetivo
Fortalecer el deseo de cada niño de pagar el diezmo.
Preparación
1. Con espíritu de oración, estudie Doctrina y Convenios 119:3–4 y Malaquías 3:10.
2. Prepárese para ayudar a los niños a repetir la letra del verso “Mis diezmos al Señor daré”.
3. Materiales necesarios:
a. Un ejemplar de la Biblia y de Doctrina y Convenios.
b.Obtenga una fotográfia o lámina del templo más cercano a ustedes.
c. Un recibo y un sobre de diezmo y otras ofrendas para usted y para cada uno de los niños.
d. Un lápiz para cada niño.
e. Diez monedas del mismo valor.
f. Una botella.
g. Diez manzanas (u otra fruta) u objetos.
h. La lámina 3–26, Un niño paga el diezmo, la lámina 3–62, El Templo de Portland, Oregon (62617); la lámina 3–68, Personastrabajando en la historia familiar, y la lámina 3–69, Misioneros haciendo obra proselitista (62611).
4. Haga los arreglos necesarios para las Actividades complementarias que desee llevar a cabo.
Sugerencias para el desarrollo de la lección
Pida a un niño que ofrezca la primera oración.
Si en la clase anterior usted instó a los niños a hacer algo en particular durante la semana pasada,pregúnteles si lo hicieron.
La ley del diezmo
Actividad para despertar el interés
Exponga las diez manzanas (u objetos) de modo que todos puedan verlas.
• Si yo fuera a darles estas diez manzanas a ustedes y luego les pidiera que me devolvieran sólo una, ¿estarían dispuestos a dármela? Levanten la mano si estarían dispuestos a hacerlo.
• ¿Quién fue el creador de las manzanas?
• ¿Quiéncreó la tierra?
Presentación por el maestro
Ponga de relieve el hecho de que tanto este mundo como todo lo bueno que hay en él nos lo han dado nuestro Padre Celestial y Jesucristo. Ellos nos aman y nos cuidan. Podemos demostrarles nuestro agradecimiento y reconocimiento por Su amor y bondad al obedecer Sus mandamientos y hacer nuestra parte por ayudar a fortalecer la Iglesia.
Explique quela lección de hoy trata de un mandamiento importante. Cuando obedecemos este mandamiento, contribuimos al crecimiento y progreso de la Iglesia.
Pida a los niños que escuchen con atención mientras usted les lee Doctrina y Convenios 119:3–4.
• ¿De qué mandamiento vamos a hablar? (Del diezmo.)
• ¿Qué es el diezmo?
Lección práctica
Repase el concepto de que el diezmo significa undécimo. Muéstreles las diez monedas.
• Si una persona ganara todo este dinero, ¿cuánto debería pagar de diezmo?
Pida a uno de los niños que saque una de las monedas en representación del diezmo.
Explique que nuestro Padre Celestial y Jesucristo han pedido a todos los miembros que den a la Iglesia la décima parte del dinero que ganan, lo cual es el diezmo. Por motivo de que todo lo que tenemosproviene de un modo u otro de nuestro Padre Celestial, el pago del diezmo es, en realidad, devolver sólo una décima parte a nuestro Padre Celestial. El diezmo pertenece a nuestro Padre Celestial, y no debemos negárselo.
La forma en que se paga el diezmo
Actividad
Muestre un sobre de diezmos y donativos y proceda a hacer un repaso de la forma de pagar el diezmo. Indique en qué sitiodeterminado del centro de reuniones se encuentran los sobres y los formularios de diezmos y donativos. Por lo general, se encuentran cerca de la oficina del obispo. El sobre y el formulario mencionados se usan para pagar el diezmo. Entregue a cada uno de los niños un sobre y un formulario para el pago del diezmo y un lápiz. Muéstreles en qué lugar deben anotar el nombre de ellos y la cantidad del diezmoque se pague.
Explíqueles que cuando paguen el diezmo, deben completar el formulario, poner el dinero en el sobre y sellarlo, escribir el nombre en el sobre donde se indica, y entregarlo al obispo o a uno de sus consejeros.
Pida a los niños que escriban sus nombres respectivos en el frente del sobre de diezmos.
Destaque que es muy importante entregar al obispo una décima parte de todo...
Primaria 3: Haz lo Justo B, 1994
Objetivo
Fortalecer el deseo de cada niño de pagar el diezmo.
Preparación
1. Con espíritu de oración, estudie Doctrina y Convenios 119:3–4 y Malaquías 3:10.
2. Prepárese para ayudar a los niños a repetir la letra del verso “Mis diezmos al Señor daré”.
3. Materiales necesarios:
a. Un ejemplar de la Biblia y de Doctrina y Convenios.
b.Obtenga una fotográfia o lámina del templo más cercano a ustedes.
c. Un recibo y un sobre de diezmo y otras ofrendas para usted y para cada uno de los niños.
d. Un lápiz para cada niño.
e. Diez monedas del mismo valor.
f. Una botella.
g. Diez manzanas (u otra fruta) u objetos.
h. La lámina 3–26, Un niño paga el diezmo, la lámina 3–62, El Templo de Portland, Oregon (62617); la lámina 3–68, Personastrabajando en la historia familiar, y la lámina 3–69, Misioneros haciendo obra proselitista (62611).
4. Haga los arreglos necesarios para las Actividades complementarias que desee llevar a cabo.
Sugerencias para el desarrollo de la lección
Pida a un niño que ofrezca la primera oración.
Si en la clase anterior usted instó a los niños a hacer algo en particular durante la semana pasada,pregúnteles si lo hicieron.
La ley del diezmo
Actividad para despertar el interés
Exponga las diez manzanas (u objetos) de modo que todos puedan verlas.
• Si yo fuera a darles estas diez manzanas a ustedes y luego les pidiera que me devolvieran sólo una, ¿estarían dispuestos a dármela? Levanten la mano si estarían dispuestos a hacerlo.
• ¿Quién fue el creador de las manzanas?
• ¿Quiéncreó la tierra?
Presentación por el maestro
Ponga de relieve el hecho de que tanto este mundo como todo lo bueno que hay en él nos lo han dado nuestro Padre Celestial y Jesucristo. Ellos nos aman y nos cuidan. Podemos demostrarles nuestro agradecimiento y reconocimiento por Su amor y bondad al obedecer Sus mandamientos y hacer nuestra parte por ayudar a fortalecer la Iglesia.
Explique quela lección de hoy trata de un mandamiento importante. Cuando obedecemos este mandamiento, contribuimos al crecimiento y progreso de la Iglesia.
Pida a los niños que escuchen con atención mientras usted les lee Doctrina y Convenios 119:3–4.
• ¿De qué mandamiento vamos a hablar? (Del diezmo.)
• ¿Qué es el diezmo?
Lección práctica
Repase el concepto de que el diezmo significa undécimo. Muéstreles las diez monedas.
• Si una persona ganara todo este dinero, ¿cuánto debería pagar de diezmo?
Pida a uno de los niños que saque una de las monedas en representación del diezmo.
Explique que nuestro Padre Celestial y Jesucristo han pedido a todos los miembros que den a la Iglesia la décima parte del dinero que ganan, lo cual es el diezmo. Por motivo de que todo lo que tenemosproviene de un modo u otro de nuestro Padre Celestial, el pago del diezmo es, en realidad, devolver sólo una décima parte a nuestro Padre Celestial. El diezmo pertenece a nuestro Padre Celestial, y no debemos negárselo.
La forma en que se paga el diezmo
Actividad
Muestre un sobre de diezmos y donativos y proceda a hacer un repaso de la forma de pagar el diezmo. Indique en qué sitiodeterminado del centro de reuniones se encuentran los sobres y los formularios de diezmos y donativos. Por lo general, se encuentran cerca de la oficina del obispo. El sobre y el formulario mencionados se usan para pagar el diezmo. Entregue a cada uno de los niños un sobre y un formulario para el pago del diezmo y un lápiz. Muéstreles en qué lugar deben anotar el nombre de ellos y la cantidad del diezmoque se pague.
Explíqueles que cuando paguen el diezmo, deben completar el formulario, poner el dinero en el sobre y sellarlo, escribir el nombre en el sobre donde se indica, y entregarlo al obispo o a uno de sus consejeros.
Pida a los niños que escriban sus nombres respectivos en el frente del sobre de diezmos.
Destaque que es muy importante entregar al obispo una décima parte de todo...
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