El Agua
Páginas: 2 (450 palabras)
Publicado: 13 de enero de 2013
1 introduccion
Ante las necesidades formativa tanto de las familias como del profesorado de las
nuevas problemáticas relacionadas con las pautas educativas para sus hijos, el Equipo deOrientación Educativa y Psicopedagógica nº 1 de Zaragoza ha estimado necesario dar
respuesta a las mismas para ello ha organizado un Grupo de Trabajo a través del CPR “Juan de
Lanuza” de Zaragoza duranteel curso 2003/04.
La incorporación de la mujer al mundo del trabajo, el acceso masivo a las nuevas
tecnologías de la comunicación, adicciones, etc. hace que existan problemáticas hasta ahoradesconocidas. Por ese motivo, ahora es más importante que nunca facilitar orientaciones a las
familias que contribuyan a ese importante y difícil rol de educar a nuestros hijos.
Los orientadores,profesionales que estamos en contacto directo con los profesores y
con los alumnos, podemos ayudar en esta línea de colaboración.
2.- CÓMO ESCUCHAR Y HABLAR CON EL NIÑO
Mantener las líneas decomunicación abiertas entre padres e hijos es
extremadamente importante para una buena relación. Queremos que nuestros niños
compartan sus pensamientos y sentimientos para poder comprenderles yayudarles en
las crisis de la vida. Queremos que se expresen apropiadamente en lugar de manifestar
sus sentimientos de forma destructiva. Y queremos que nos escuchen y oigan lo que se
les dice. Los niños no nacen sabiendo cómo expresar sus pensamientos y sentimientos
apropiadamente. Ni tampoco están automáticamente preparados para escuchar lo que
los padres les dicen y seguir susdirectrices. Hay que enseñarles a expresarse y a
escuchar a los demás. A menudo los padres también necesitan mejorar sus habilidades
comunicativas.
Hay que recordar que hablar no lo es todo. Nose pueden solucionar todos los
problemas de conducta hablando, por muy bien que se sepa escuchar, por muy buen
hablador que se sea, o por muy bien que el niño parezca escuchar. Los niños...
Ante las necesidades formativa tanto de las familias como del profesorado de las
nuevas problemáticas relacionadas con las pautas educativas para sus hijos, el Equipo deOrientación Educativa y Psicopedagógica nº 1 de Zaragoza ha estimado necesario dar
respuesta a las mismas para ello ha organizado un Grupo de Trabajo a través del CPR “Juan de
Lanuza” de Zaragoza duranteel curso 2003/04.
La incorporación de la mujer al mundo del trabajo, el acceso masivo a las nuevas
tecnologías de la comunicación, adicciones, etc. hace que existan problemáticas hasta ahoradesconocidas. Por ese motivo, ahora es más importante que nunca facilitar orientaciones a las
familias que contribuyan a ese importante y difícil rol de educar a nuestros hijos.
Los orientadores,profesionales que estamos en contacto directo con los profesores y
con los alumnos, podemos ayudar en esta línea de colaboración.
2.- CÓMO ESCUCHAR Y HABLAR CON EL NIÑO
Mantener las líneas decomunicación abiertas entre padres e hijos es
extremadamente importante para una buena relación. Queremos que nuestros niños
compartan sus pensamientos y sentimientos para poder comprenderles yayudarles en
las crisis de la vida. Queremos que se expresen apropiadamente en lugar de manifestar
sus sentimientos de forma destructiva. Y queremos que nos escuchen y oigan lo que se
les dice. Los niños no nacen sabiendo cómo expresar sus pensamientos y sentimientos
apropiadamente. Ni tampoco están automáticamente preparados para escuchar lo que
los padres les dicen y seguir susdirectrices. Hay que enseñarles a expresarse y a
escuchar a los demás. A menudo los padres también necesitan mejorar sus habilidades
comunicativas.
Hay que recordar que hablar no lo es todo. Nose pueden solucionar todos los
problemas de conducta hablando, por muy bien que se sepa escuchar, por muy buen
hablador que se sea, o por muy bien que el niño parezca escuchar. Los niños...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.