El Agua

¿Para qué utilizamos el agua?
Esta actividad busca la detección de las ideas previas de los alumnos y alumnas sobre en qué medida está presente el agua en nuestra vida e introduce los primerosconceptos sobre la importancia del agua para los usos humanos (beber, aseo personal, limpiar objetos, lavar ropa, etc.) y, en general, para todos los seres vivos.
Objetivos
– Detectar ideas previas delos alumnos y alumnas sobre la presencia del agua en nuestra vida.
– Comprender la importancia del agua para la vida de todos los seres vivos y la necesidad de ésta para la realización de gran parte delas actividades que realizan las personas.
Organización y desarrollo
Para el desarrollo de la actividad nos sentaremos con los alumnos y alumnas formando un círculo y, comenzaremos a hablar conellos sobre qué es el agua y para qué la utilizan. Después de escuchar sus ideas y experiencias se les dirá que además de los usos de los que hayan podido hablar, el agua se utiliza para muchas más cosasy que les vamos a mostrar unas tarjetas (fotografías, dibujos, etc.) con diferentes imágenes en las que se verán acciones en las que se emplea el agua.
Cada vez que se muestre un dibujo, los niños yniñas tendrán qué averiguar de qué acción se trata y para qué se utiliza el agua en ella. Las tarjetas se mostrarán de una en una, de modo que todos puedan verlas. Por último, visualizaremos todaslas tarjetas de nuevo y concluiremos las situaciones, los espacios y las acciones en las que utilizamos el agua y, por tanto, la necesidad del agua para la vida.
Clasificaremos nuestras imágenes yarmaremos un afiche el agua la el agua y un listado sobre lo que no se debe hacer para contaminarla y otro listado con lo que si podemos hacer para conservarla limpia. Porque el agua está presenteen…, los animales que viven en el agua, las plantas necesitan agua, etc., por eso es muy importante cuidarla.
Se tratara mas que nada de que los alumnos tomen conciencia de la importancia del uso...