El Agua
Páginas: 2 (451 palabras)
Publicado: 6 de marzo de 2013
El agua es imprescindible para la vida. La mayor parte del cuerpo de los organismos vivos està compuesta por agua. En la tierra, es muy abundante, ya que cubre casi las 3/4 partes de su superficie.Sin embargo, sòlo un 3% es dulce y, de ese porcentaje, una pequeña proporciòn puede ser potabilizada. Por eso es tan importante que todos la cuidemos y evitemos derrocharla.
Establecer relacionesentre los estados y el ciclo del agua.
Promover en los niños y niñas la identificaciòn de las formas en las que se manifiesta el agua en la naturaleza.
Reconocer los usos cotidianos que hacemos deella, a pertir de experiencias gustativas y tàctiles.
Buscar con los niños y niñas sitios o casas donde vive el agua (nubes, rios, lluvia, tanques, tuberia, laguna, mar, quebrada etc.).Identificar los cambios de "casa" y su relaciòn con el clima
*Usemos detergentes sin fosfatos.
*Cuando lavemos los platos, colocar el tapón. Se puede llegar a ahorrar hasta 80 litros de agua.
* Enverano, no dejemos correr el agua hasta que se ponga fría, usemos agua del frigorífico.
* Es mejor utilizar la lavadora y el lavavajillas cuando estén llenos, ahorramos más agua.
En la ducha:
*Si te duchas en lugar de bañarte, podés ahorrar unos 100 litros de agua.
* Si cerras la ducha mientras te estas enjabonando se ahorran unos 10 litros.
* Una familia que instale un cabezal debajo consumo puede ahorrar 50 mil litros al año.
* Al ahorrar agua caliente no sólo ahorras agua sino también energía.
En el baño:
* Intentemos evitar tirar la cadena innecesariamente. Ademásde ahorrar agua, evitamos contaminar las aguas residuales.
Jardines:
* Si tienes jardín, plantá especies autóctonas, consumen menos agua.
* Las zonas pequeñas regalas con regadera, en vez decon manguera.
* El agua no potable (de lavar verduras o frutas, por ejemplo) podés utilizarla para regar tus plantas.
GUADALUPE QUIROZ QUIROZ
4 CV
El Día Mundial del Agua se origina en la...
Establecer relacionesentre los estados y el ciclo del agua.
Promover en los niños y niñas la identificaciòn de las formas en las que se manifiesta el agua en la naturaleza.
Reconocer los usos cotidianos que hacemos deella, a pertir de experiencias gustativas y tàctiles.
Buscar con los niños y niñas sitios o casas donde vive el agua (nubes, rios, lluvia, tanques, tuberia, laguna, mar, quebrada etc.).Identificar los cambios de "casa" y su relaciòn con el clima
*Usemos detergentes sin fosfatos.
*Cuando lavemos los platos, colocar el tapón. Se puede llegar a ahorrar hasta 80 litros de agua.
* Enverano, no dejemos correr el agua hasta que se ponga fría, usemos agua del frigorífico.
* Es mejor utilizar la lavadora y el lavavajillas cuando estén llenos, ahorramos más agua.
En la ducha:
*Si te duchas en lugar de bañarte, podés ahorrar unos 100 litros de agua.
* Si cerras la ducha mientras te estas enjabonando se ahorran unos 10 litros.
* Una familia que instale un cabezal debajo consumo puede ahorrar 50 mil litros al año.
* Al ahorrar agua caliente no sólo ahorras agua sino también energía.
En el baño:
* Intentemos evitar tirar la cadena innecesariamente. Ademásde ahorrar agua, evitamos contaminar las aguas residuales.
Jardines:
* Si tienes jardín, plantá especies autóctonas, consumen menos agua.
* Las zonas pequeñas regalas con regadera, en vez decon manguera.
* El agua no potable (de lavar verduras o frutas, por ejemplo) podés utilizarla para regar tus plantas.
GUADALUPE QUIROZ QUIROZ
4 CV
El Día Mundial del Agua se origina en la...
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