El Agua

Unidad didáctica: El Agua

Objetivos:

Ciencias naturales:
• Reconocer los cambios que ocurren en los objetos y materiales.
• Establecer conclusiones sencillas.
• Realizar comparaciones através de la comparación directa.
• Enunciar hipótesis de acuerdo al nivel.
• Establecer relaciones entre su hipótesis y la observación.
• Iniciarse en la búsqueda, selección y registro deinformación.
• Sólido, líquidos y gases. Características del Agua.
• Los cambios de estado en sustancias comunes: evaporación, solidificación.

Actividades:

• Se les presentará la palabra AGUA. Se lespedirá a aquellos que puedan, que la lean y digan que dice. Se les preguntará que es el agua? Donde la podemos encontrar? Para que la usamos?. Realizaremos un listado con las respuestas (algunosacompañados de dibujos que las ilustren).
• Observaremos nuevamente la lista realizada días anteriores. Se les explicará que el agua puede estar en diferentes estados. Se presentará una botellita de agua conagua, un vaso con hielo. Se presentará una cartulina en al que dirá: líquido, gaseoso, sólido. Se les explicará que el agua está en estado líquido cuando la tomamos, nos lavamos las manos, nos bañamos(pondremos esas respuestas debajo de la palabra líquido). Luego se les explicará que el agua también puede estar en estado sólido: por ejemplo, en el hielo, en la nieve (se pondrán imágenes alusivasdebajo de la palabra sólido). Por último se les explicará que el estado gaseoso del agua está en todos lados. (por ejemplo en las nubes)
• Experiencia1: Evaporación: En un frasco colocaremos agua.Con un marcador indeleble realizaremos una marca indicando el nivel hasta donde llega el agua. Luego colocaremos el frasco en el sol durante todo el día. Al día siguiente comprobaremos que ocurrió? Semantuvo igual? Que cambios hubo? Se les explicará que el sol hizo que el agua se vuelva vapor.
• Experiencia2: Globo en la heladera: Inflaremos un globo. Redondearemos la circunferencia del globo...