el ahogado mas hermoso del mundo

Material para el Programa
“Apoyo al último año de la secundaria
para la articulación con el Nivel Superior”
MECyT - SE - SPU

Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
Secretaría de Educación
Secretaría de Políticas Universitarias
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PRESIDENCIA DE LA NACIÓN

Dr. Néstor Kirchner
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Lic. Daniel Filmus
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

Lic.Juan Carlos Tedesco
SECRETARÍA DE POLÍTICAS UNIVERSITARIAS

Dr. Alberto Dibbern
SUBSECRETARÍA DE EQUIDAD Y CALIDAD

Lic. Alejandra Birgin
SUBSECRETARÍA DE PLANEAMIENTO EDUCATIVO

Lic. Osvaldo Devries
SUBSECRETARÍA DE POLÍTICAS UNIVERSITARIAS

Lic. Hiracio Fazio
DIRECCIÓN NACIONAL DE GESTIÓN CURRICULAR
Y FORMACIÓN DOCENTE

Lic. Laura Pitman
DIRECCIÓN NACIONAL DE INFORMACIÓN
YEVALUACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA

Lic. Marta Kisilevsky
COORDINACIÓN DE ÁREAS CURRICULARES

Lic. Cecilia Cresta
COORDINACIÓN DEL PROGRAMA DE
“APOYO AL ÚLTIMO AÑO DEL NIVEL SECUNDARIO
PARA LA ARTICULACIÓN CON EL NIVEL SUPERIOR”

Lic. Vanesa Cristaldi
COORDINACIÓN DEL PLAN NACIONAL DE LECTURA

Dr. Gustavo Bombini

Plan Nacional de Lectura

er X leer
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Textos pa

Primera edición: abril de 2007
Realización editorial:
Editorial Universitaria de Buenos Aires
Sociedad de Economía Mixta
Av. Rivadavia 1571/73 (1033) Ciudad de Buenos Aires
Tel.: 4383-8025 / Fax: 4383-2202
www.eudeba.com.ar
Foto de tapa: Silvina Piaggio
Diseño de tapa: Estudio mtres
Diseño de interior: Eudeba
Impreso en la Argentina
Hecho el depósito que establece laley 11.723.

No se permite la reproducción total o parcial de este libro, ni su almacenamiento en
un sistema informático, ni su transmisión en cualquier forma o por cualquier
medio, electrónico, mecánico, fotocopias u otros métodos, sin el permiso previo
del Editor.

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presentación
leer x leer

S

i frente a una oferta de comida un comensal afirma que desea «de
todo, mucho y ya»,el autor de la respuesta será catalogado como una
persona ansiosa, incontinente, con dificultades para discriminar, para soportar la espera y las frustraciones; valores todos considerados socialmente como negativos. Imaginemos, en cambio, otra escena donde la oferta
no sea de alimentos sino de lecturas; entonces la valoración del autor cambiará de signo, sobre todo si los comensales son jóvenesque están construyendo su historia como lectores.
En el caso de la lectura, que alguien espere o exija «de todo, mucho y
ya» nos remite a un lector ávido, curioso, sacudido por la urgencia de
zambullirse en la cultura escrita, de acceder de inmediato a realidades
posibles, de satisfacer sus ganas incontenibles de conocer, de elevarse, de
disfrutar de menús de palabras, de historias, deconflictos, de imágenes. Y
eso es necesario si pensamos en un mundo donde se pueda dar respuesta
a tantos problemas que hoy parecieran no encontrarla.
El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, a través del Plan
Nacional de Lectura, presenta este texto que se caracteriza por la variedad y cantidad de su oferta, una modalidad valorada positivamente a la
hora de formar lectores interesados.La Fundación Mempo Giardinelli –que desde hace una década viene
trabajando en el fomento del libro y la lectura– fue la responsable de
seleccionar los textos para este volumen. El equipo de trabajo estuvo integrado por los escritores Graciela Bialet, Graciela Cabal, Graciela Falbo,
Angélica Gorodisher y Mempo Giardinelli, y seguramente su calidad de

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fervientes lectores favoreció unrecorrido minucioso con un objetivo puntual: encontrar los textos adecuados según los intereses propios de cada
edad para formar lectores entusiastas entre nuestros jóvenes estudiantes.
Esta selección de textos pensada para alumnos que egresan de la escuela secundaria y aspiran a ingresar al nivel superior, a la universidad o a
los institutos terciarios da respuesta a la demanda de nuestros...