el ahogado mas hermosos del mundo

POSIBLE ESQUEMA PARA LA REEDICIÓN DE ACTUANDO

TALLER DE JUEGOS TEATRALES

El libro necesita una reelaboración para que el profesor entienda bien cómo manejarlo y para que el alumno, a través de su lectura, pueda entender y realizar las actividades por sí mismo.

Teniendo en cuenta que hemos de adaptarlo a la colección de Talleres, proponemos:

Realizar un preliminar o introducción en elque quede expresado el “Antes de nada”, “La presentación del trabajo” y “Y qué decir sobre el animador”, conjuntamente. Podemos eliminar “Nuestro plan”.

Podríamos dividir el libro en 5 temas. En todas ellas se ha de diferenciar el texto explicativo de la actividad o actividades propuestas. Hemos de aprovechar y refundir todos los contenidos y propuestas que ya están en el libro y seguir elesquema de texto informativo + actividad. Las unidades podrían ser las siguientes:

1. Los juegos de expresión
A. La relajación
B. Psicomotricidad y/o ritmo
C. La expresión corporal
D. La danza
E. La improvisación
F. Juegos colectivos
2. Las técnicas auxiliares
A. Las máscaras
B. Títeres y marionetas
C. Teatro de sombras corporales
3. La creación colectiva
4. Montaje de un texto deautor
5. Juegos para la dramatización

No es necesario temporalizar por semanas; omitir cualquier referencia relacionada con el tiempo. Cada profesor será libre de elegir el tiempo y el apartado del libro que considere necesario, en el orden que le parezca.

Hay que plantearse si es necesario incluir las fichas de autoevaluación.
















TALLER DE JUEGOS TEATRALESINTRODUCCIÓN:










ANTES DE NADA...


... Si; antes de nada, saludaros, estimados profesores, como lo hacen los compañeros que afrontan un trabajo colectivo, una aventura, un juego de equipo, as¡, con un fuerte y simbólico apretón de manos desde la distancia y el corazón, y tras el saludo, caluroso, la expresión, igualmente viva, de mi alegría por encontraros ahora ojeando estelibro que nace para vosotros, ilusionado y expectante, deseoso, también, de servir, de ser realmente útil y valioso en vuestra intención de jugar-practicar-vivir el Teatro en vuestros Centros.


El libro, como veis, no es sino una guía que permita encauzar, - por sus sugerencias-, la cantidad de ideas creativas que, con seguridad, guardáis dentro y cada uno de vosotros, jóvenes amigos, paraque ‚estas puedan salir hacia el exterior, donde aguardamos, en un proceso de creación, expresión y comunicación, siempre a través de la Dramatización y el Teatro.


Mi ánimo, pues, para que lo disfrutéis, para que hagáis vuestro este libro, para que lo llenéis de vida y de entusiasmo, para que, en fin, descubráis, as¡, los valores que caminan por siempre de la mano del Teatro y que ahora, serántambién, colectiva y maravillosamente, vuestros.






José Cañas






PRESENTACIÓN DEL TRABAJO





EL TEATRO Y TÚ


Quiero pedirte algo: mira a tu alrededor; observa detenidamente, por unos instantes, cuanto sucede. Es posible que ante ti la gente camine de prisa. Tal vez, ahora mismo, unos ancianos tomen el sol en un parque próximo y quizás, una vecina, presurosa yacalorada, grite llamando a su hijo porque ya sea la hora de comer. Mientras, un soldado vuelve a casa, de permiso... Todo pasa frente a ti... Si. Es probable que ocurran cosa como estas, o bien, otras distintas. No importa: es la vida que se cuela por todos sitios y que llega -sin apenas darte cuenta- hasta tus sentidos para hacerte ver que también tienes otra historia paralela a la de los demás,que estás maravillosa y esencialmente vivo y que tienes infinitas cosas que decir.

¿Sabes? Se podrían describir los personajes que tus sentidos han percibido, rodeados de un ambiente. Se podrían analizar sus palabras, enmarcadas dentro de una acción; contar, por tanto, una historia, muchas historias, en las cuales, esos personajes hablen ante los demás exponiendo de esta forma sus proyectos,...