EL AHORRO Plan Magui

CAMPO
FORMATIVO
COMPETENCIA
SITUACIÓN DIDÁCTICA

Pensamiento Matemático

ASPECTO: Numero

Desarrollo personal y social.
ASPECTO: Identidad Personal.


COMPETENCIA: Utiliza los números ensituaciones variadas que implican poner en practica los principios del conteo.
A.E. Conoce algunos usos de los números en la vida cotidiana.

A.E. Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo,e identifica donde hay “más que”, “menos que”, “la misma cantidad que”.

COMPETENCIA: Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otrosA.E. Muestra interés, emoción y motivación ante situaciones retadoras y accesibles a sus posibilidades.

EL AHORRO
¿Conocen el dinero? , ¿Cuál conocen?
¿para que sirve el dinero?
¿Cuanto te dan en casapara gastar?, ¿en que lo gastas?
Si alguna vez te a sobrado dinero ¿Qué haces con el?
Escribir las respuestas de los niños en el pizarrón.
Dirigir el dialogo al concepto del “ahorro” ayudarlos a quela idea se vuelva concreta y clara, de ser posible ejemplificar con algunas monedas. Diciéndoles este es mi dinero gastare una parte y la otra la horrare (colocar algunas monedas en una alcancía).Preguntar ¿quien tiene en casa una alcancía?
¿Cómo es, que forma tiene? ¿para que sirven?
¿te gustaría ahorrar, para que ahorrarías?
Ayúdalos a que se motiven y se forjen una meta
Invítalos a elaboraruna alcancía en la que ahorrarían para lograr la meta que se han establecido.
Motívalos para que una parte de lo que les dan para gastar lo depositen en su alcancía (es importante que les quede claroque solo una parte de lo que les dan para gastar esta destinado al ahorro)
Elaborar la alcancía darles libertad de elegir los materiales con la que la elaboraran y decoraran.
Después de terminar laalcancía proponerles que la estrenemos para ello deberán ahorrar su primera moneda e introducirla delante de todos sus compañeros para que aumente su motivación.
Invítalos a que elaboren una grafica de...