El Ahorro

La Introducción de la Monografía.
El ahorrar ahora establece una reserva para el futuro, con el ahorro se puede preever la autosuficiencia económica para conformar un capital, que por pequeño que sea, cubrirá compromisos futuros como ser: la educación de sus hijos, el poder tomar una vacaciones y viajar ó la posibilidad de comprar una casa, otras como solventar emergencias médicas o de otrotipo. Así ayudará a mejorar su situación financiera, por ejemplo al pagar sus cuentas pendientes, invertir en usted mismo, en su educación, entrenamiento laboral o para establecer algún tipo de negocio.
Desde tiempos remotos ya se tenía el concepto de ahorro, se practicaba en los pueblos de la antigüedad, cuando civilizaciones como Egipto, China, Inca, etc. acostumbraban guardar el fruto de suscosechas. Posteriormente en el medioevo se organizó mejor el sistema de ahorro, tanto así que en 1462 se formó la primera Organización del Ahorro para proteger a sus integrantes de la usura, fue creada por monjes franciscanos y se le llamó "Monte de Piedad". Es por esta misma época que se organizaron los "Bancos" y se crearon los primeros cheques de viajero.
1. Antecedentes y justificación deltema.
El ahorro es la diferencia entre el ingreso disponible y el consumo efectuado por una persona o una empresa, cuando hay ahorro los ingresos disponibles son mayores a los gastos y se presenta un superávit de dinero. Si los gastos fueran mayores a los ingresos, se presentaría un déficit.
Desde para una persona, la familia hasta un nación, el ahorro es igualmente importante, ya que si todosahorran no será necesario que las personas, empresas o el Estado pidan recursos en el exterior. Esto, en general, facilita e incentiva la actividad económica y el crecimiento en un país.
2. Situación Problémica.
Siendo estudiante, se tienen muchas necesidades económicas, la mayoría de las veces a los estudiantes solo les alcanza para su transporte, alimentos y materiales necesarios para sudesempeño escolar. A veces, ni para esto último. Y entonces, viene la pregunta ¿cómo ahorrar dinero siendo estudiante?¿Cómo puedo, siendo estudiante, cubrir mis necesidades sin endeudarme?
3. Formulación del problema de investigación.
¿Cómo coadyuvar a la planificación del ahorro económico, si los estudiantes desconocen su importancia y los factores que influyen?
4. Objeto de estudio.
Ahorroeconómico en los estudiantes del nivel superior
5. Campo de acción.
Planificación metodológica del ahorro económico.
6. Hipótesis, Preguntas científicas o Idea a defender, según corresponda.
El diseño de una planificación metodología del ahorro económico coadyuvará a que los estudiantes no derrochen su dinero en actividades que poco o nada beneficia en la vida personal de los mismos.
7.Objetivos: General.
Coadyuvar en el ahorro económico de los estudiantes de la carrera de contaduría pública a través de una planificación metodológica.
Específicos.
* Caracterizar el estado real de los estudiantes de la carrera de contaduría pública referido al tema de ahorro económico personal.
* Ampliar información sobre los factores que influyen para poder ahorrar.
* Diseñar laplanificación metodológica del ahorro económico como alternativa de solución al problema.
8. Diseño metodológico (sólo la presentación del tipo y enfoque de investigación, población, muestra, técnica de muestreo utilizada, métodos, técnicas y procedimientos de investigación.
La investigación será de tipo descriptivo que se sustentará con una propuesta teórica, desarrollada en base a la informaciónempírica y teórica obtenida bajo el enfoque cuantitativo porque solo interesa los resultados de manera objetiva.
Población estudiantes de la carrera de contaduría pública.
Muestra estudiantes del segundo semestre
Técnica del muestreo no probabilístico, en este caso se toma en cuenta el muestreo intencional.
Métodos teóricos:
Método de modelación; En el caso del presente trabajo, este...