El Alcohol

Introducción

En el presente informe daremos a conocer una unidad didáctica relacionada al subsector de ciencias naturales, en donde se abordara la temática del consumo de alcohol en los jóvenes a temprana edad. Dicho unidad se compone de variados elementos de los cuales están los objetivos, contenidos, recursos y evaluación, estos se mencionaran en forma general, a su vez se darán a conocerlos criterios metodológicos junto con las actividades de aprendizaje. Las presentes actividades trataran de despertar la curiosidad y el interés de los estudiantes por el problema que se aborda (alcohol). Se parten de las ideas previas de los estudiantes, que a modo de hipótesis, son contrastadas y discutidas, se favorece asimismo su tratamiento y evolución, buscando información, introduciendonuevas ideas y aplicándolas a diversas situaciones.
La unidad didáctica estará planificada para realizarla en un periodo de un mes, la contiene 4 hrs semanales, por lo que serán 8 secciones.








Datos generales de la unidad didáctica


Subsector Ciencias Naturales
Curso 8° básico
Unidad Factores que afectan mi organismo como el alcohol
Tema trasversal Alcohol
Periodo detrabajo 01 al 31 de octubre
N° de hrs pedagógicas 4 hrs semanales
N° de semanas 4 semanas
N° de clases 2

Objetivos didácticos
• Identificar los daños físicos, psicológicos y sociales que ocasiona el consumo de alcohol
• Identificar los distintos tipos de bebidas alcohólicas
• Analizar los factores que inciden en el consumo del alcohol
• Desarrollar actitudes críticas respecto alos factores que influyen en el consumo : publicidad y aceptación social
• Desarrollar habilidades sociales que permitan decir “NO”.





Contenidos didácticos

a) Conceptuales:
- Tipos de bebidas alcohólicas
- Factores que influyen en los efectos
-Uso y abuso del consumo de alcohol
-Efectos y consecuencias del consumo de alcohol
-Factores que inciden en el consumo
-mecanismos publicitarios más usados en la promoción del consumo de alcohol
-Legislación vigente sobre la venta y publicidad de las bebidas alcohólicas

b) Procedimentales
-Debatir ideas y creencias entre sus compañeros de curso con respecto al alcohol.
-Análisis de los factores que inciden en el consumo de alcohol-Desarrollo de habilidades para decir “NO”
-Desarrollo de habilidades para tomar decisiones propias
-Análisis crítico de la publicidad de bebidas alcohólicas
- Aplicación de los nuevos contenidos adquiridos a diferentes contextos.

c) Actitudinales
- Desarrollar una actitud crítica ante el consumo de alcohol
- Valoraciónnegativa ante el consumo de alcohol
- Valoración de las consecuencias de las propias acciones
- Tomar conciencia de los efectos nocivos del alcohol
- Desarrollar una actitud crítica ante la publicidad del alcohol
- Tomar conciencia de la dirección que toman los mensajes publicitarios
Sección 1
Criterios Metodológicos
El docente introduce el tema, planteando el consumo de las bebidasalcohólicas aportando datos sobre la situación actual en la sociedad. Además les da a conocer y explica a través de un power los daños físicos, psicológicos y sociales que produce el consumo del alcohol.
Actividad de enseñanza de aprendizaje
Trabajo en grupo de 4 estudiantes
-Se les entrega una secuencia de imágenes con los diferentes daños que produce el alcohol por lo que ellosdeberán clasificarlos en físicos, psicológicos y sociales
-Comentar ante el curso el por qué según ellos corresponde esa imagen a dicha clasificación

Sección 2
Criterios Metodológicos
Observación del video “alcohol y fisiología humana”. Consecuencias físicas del consumo de alcohol.
Actividad de enseñanza de aprendizaje
-Análisis del video en donde entregaran su...