El Alcoholismo

INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
“RAMON BARBA NARANJO”
INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
“RAMON BARBA NARANJO”

TRABAJO DE INVESTIGACION
TRABAJO DE INVESTIGACION

TEMA: NOSIONES BASICAS DEL CONOCIMIENTO
TEMA: NOSIONES BASICAS DEL CONOCIMIENTO

LIC. WALTER IBARRA
LIC. WALTER IBARRA

NOMBRE: BYRON NAULA
NOMBRE: BYRON NAULA

AÑO LECTIVO: 2011 / 2012
AÑO LECTIVO: 2011 / 2012Importancia Del Conocimiento
El conocimiento tiene la capacidad de actuar, procesar e interpretar información para generar más conocimiento o dar solución a un determinado problema, puede ser interpretado y entendido por seres humanos e incluso por máquinas.
Los científicos e investigadores definen de dos maneras el conocimiento: como una representación mental de la realidad y como la información que sepuede transmitir de un ente a otro por vías no genéticas.
Conocimiento es una colección de hechos, información, Y / o habilidades adquiridas mediante la experiencia o la educación o (en general) la comprensión teórica o práctica de un sujeto. Puede ser implícita (como con las aptitudes prácticas o experiencia) o explícita (como en la comprensión teórica de un tema), y puede ser más o menos formalo sistemático. En la filosofía, El estudio del conocimiento se llama epistemología, Y el filósofo Platón famoso define el conocimiento como “creencia verdadera justificada. “No obstante, no hay un solo acuerdo sobre la definición de los conocimientos, y hay numerosas teorías para explicarlo.
La adquisición de conocimientos implica complejas cognitivos procesos: percepción, aprendizaje,comunicación, asociación y razonamiento, el conocimiento, mientras que también se dice que estar relacionado con la capacidad de reconocimiento de seres humanos. En el ámbito de la organización gestión del conocimiento, El término se utiliza para significar “la comprensión profunda de un sujeto con la capacidad de uso para un propósito específico en su caso.”
Su utilización, que puede repetirse sin que elconocimiento "se consuma" como ocurre con otros bienes físicos, permite "entender" los fenómenos que las personas perciben (cada una "a su manera", de acuerdo precisamente con lo que su conocimiento implica en un momento determinado), y también "evaluarlos", en el sentido de juzgar la bondad o conveniencia de los mismos para cada una en cada momento; y sirve de guía para la acción de laspersonas, en el sentido de decidir qué hacer en cada momento porque esa acción tiene en general por objetivo mejorar las consecuencias, para cada individuo, de los fenómenos percibidos (incluso cambiándolos si es posible).

Definiciones de conocimiento

Concepto 1
El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de laintrospección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.

Concepto 2
El Conocimiento es un conjunto integrado por información, reglas, interpretaciones y conexiones puestas dentro de un contexto y de una experiencia, que ha sucedido dentro de una organización, bien deuna forma general o personal. El conocimiento sólo puede residir dentro de un conocedor, una persona determinada que lo interioriza racional o irracionalmente.

Concepto 3
El conocimiento es la sumatoria de las representaciones abstractas que se poseen sobre un aspecto de la realidad. En este sentido, el conocimiento es una suerte de “mapa” conceptual que se distingue del “territorio” o realidad.Todos los procesos de aprendizajes a los que una persona se expone durante su vida no son sino un agregar y resinificar las representaciones previas a efecto de que reflejen de un modo más certero cualquier área del universo.

Concepto 4
La palabra conocimiento es ampliamente empleada en nuestros tiempos, así se pueden escuchar frecuentemente expresiones como "el hombre moderno posee amplios...