el alcoholismo

PSICOLOGÍA
1) REALICEN UN ANÁLISIS CRITICO DE LA PROBLEMÁTICA SELECCIONADA. PARA ELLO TENGAN EN CUENTA AL SUJETO ADOLESCENTE, SUS CARACTERÍSTICAS Y EL QUEHACER PEDAGÓGICO

A PARTIR DE DICHO ANÁLISIS( QUE PUEDE SER DEBATIDO EN EL GRUPO VERBALMENTE), MANIFIESTEN POR ESCRITO LAS CONSECUENCIAS DE DICHA PROBLEMÁTICA EN ALGUNOS DE LOS SIGUIENTES PLANOS:
PROBLEMÁTICA ABORDADA: “ EL ALCOHOLISMO ENLOS ADOLESCENTES”
PLANO FÍSICO:
SE DA EN LOS ADOLESCENTES ANTES DE LOS 14 AÑOS, ES DECIR, EN UNA ADOLESCENCIA TEMPRANA. DE ESTA MANERA, SI AVANZA SE PUEDE GENERAR UNA ADICCIÓN
ASPECTO DESALIÑADO Y SUCIO COMO EXPRESIÓN DE REBELDÍA O DESAJUSTE CON SU NUEVA IMAGEN CORPORAL
DESEA ADAPTARSE MAS FÁCILMENTE A UN GRUPO DE AMIGOS O “PARES” TENDRÁN LA TENDENCIA A HABLAR COMO ELLOS, ACTUAR COMO ELLOS YVESTIRSE COMO ELLOS.
LOS ADOLESCENTES CORREN UN RIESGO MAYOR QUE LOS ADULTOS A DESARROLLAR ENFERMEDADES COMO LA CIRROSIS DEL HÍGADO, PANCREATITIS, INFARTOS HEMORRÁGICOS Y ALGUNAS FORMAS DE CÁNCER.
POSEE DUELO POR EL CUERPO INFANTIL, DONDE LO BIOLÓGICO SE LE IMPONE AL INDIVIDUO. EL ADOLESCENTE EXPERIMENTA EL PROCESO DE CAMBIO SOMÁTICO COMO ALGO EXTERNO QUE LO INVADE Y ANTE LO CUAL PERMANECE COMOUN ESPECTADOR IMPOTENTE
DUELO POR EL ROL Y LAS IDENTIDADES INFANTILES, DONDE LA RENUNCIA A LA DEPENDENCIA Y LA ACEPTACIÓN DE RESPONSABILIDADES, DEBE AFRONTAR LAS EXIGENCIAS DEL MEDIO AMBIENTE.
SU DESARROLLO COGNITIVO, SE CARACTERIZA POR EL PENSAMIENTO OPERATIVO FORMAL, SE ADQUIERE A PARTIR DE LOS 12 AÑOS, ES LA REPRESENTACIÓN DE ACCIONES POSIBLES. HAY ALGUNAS ESTRUCTURAS CEREBRALES QUE NO HANTERMINADO DE DESARROLLARSE POR LO CUAL PARA LOS ADOLESCENTES HAY ALGUNAS FUNCIONES IMPOSIBLES DE REALIZAR, A MENOS QUE HAYAN TENIDO UN DESARROLLO TEMPRANO DE DICHAS ESTRUCTURAS
AL SER UN DEPRESOR DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL, LENTIFICA FUNCIONES COGNOSCITIVAS ( PERCEPCIÓN Y JUICIO), MOTORAS ( EQUILIBRIO Y REFLEJOS), Y EMOCIONALES ( SENSATEZ Y MADUREZ)
LOS ADOLESCENTES QUE CONSUMEN ALCOHOL ESTÁNMAS EXPUESTOS A INICIAR ACTIVIDAD SEXUAL TEMPRANA, SITUACIÓN QUE LOS EXPONE A UN MAYOR RIESGO DE CONTAGIO CON EL VIRUS DEL SIDA, LOS EMBARAZOS NO DESEADOS. DE IGUAL MODO, INCREMENTAN LA PROBABILIDAD DE VERSE AFECTADOS POR LA IMPOTENCIA Y LA DISFUNCIÓN ESTÉRIL
SE INICIA LA PRODUCCIÓN DE HORMONAS Y SE PRESENTAN CAMBIOS EN LOS ÓRGANOS SEXUALES, LO CUAL IMPLICA QUE VIVEN CON EL DESEO A FLOR DE PIEL YSEGUNDO SIENTEN QUE YA “ SON GRANDES”. DOS RASGOS COMPLEJOS, PUES SIENTEN QUE YA SON GRANDES PARA BEBER, ESTÁN CONVENCIDOS DE QUE SABEN LO QUE HACEN, SE SIENTEN ORGULLOSOS DE HACERLO Y SI A ESO LE SUMAMOS EL DESEO PREVIO Y LA FALTA DE INHIBICIÓN QUE PRODUCE EL ALCOHOL, TENEMOS COMO RESULTADO JÓVENES EBRIOS, CON CONDUCTAS SEXUALES DE RIESGO, QUE FÁCILMENTE PASARAN DEL USO AL CONSUMO ABUSIVO DELALCOHOL E INCREMENTARAN PROBABILIDADES DE ACERCARSE A OTRAS DROGAS DADAS SUS CARACTERÍSTICAS Y EL EFECTO PROPIO DEL ALCOHOL QUE INCREMENTA ESTA TENDENCIA A LA SATISFACCIÓN INMEDIATA
EL ALCOHOL AFECTA LA ABSORCIÓN DE NUTRIENTES EN EL INTESTINO DELGADO SIENDO ESTO CONTRAPRODUCENTE PARA EL PERIODO DE CRECIMIENTO EN EL QUE SE ENCUENTRAN LOS ADOLESCENTES.
EL ALCOHOL INCREMENTA LA VULNERABILIDAD DE LOSJÓVENES FRENTE AL CONSUMO DE OTRAS SUSTANCIAS ADICTIVAS. En este punto mezclan varios planos. Destaquen solo lo relativo a lo físico

PLANO FAMILIAR
LA FAMILIA PARA A UN SEGUNDO PLANO, LOS AMIGOS SE CONVIERTEN EN LAS PERSONAS MAS IMPORTANTES DE SU VIDA
LOS PADRES NO TIENEN VÍNCULOS FUERTES CON SUS HIJOS, PASAN A SER SIMPLEMENTE “ CAJEROS AUTOMÁTICOS”
UNA RELACIÓN CON LOS PADRES BASADA ENEXCESOS, CARENTE DE LIMITES
SOLEDAD EN EL HOGAR POR FALTA DE PRESENCIA DE LOS PADRES POR SUS OBLIGACIONES LABORALES O POR SUS VIDAS PERSONALES
PROBLEMAS FAMILIARES O RELACIONALES
FAMILIARES ALCOHÓLICOS, PRINCIPALMENTE PADRES O ABUELOS
MOTIVAR Y/O ACEPTAR EL CONSUMO DE ALCOHOL Y OTRAS SUSTANCIAS ADICTIVAS EN EL NUCLEO FAMILIAR
PLANO PSICOLÓGICO
LOS ADOLESCENTES QUE ABUSAN DEL ALCOHOL SON 4...