El Alcoool
Páginas: 9 (2094 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2012
Cuestionario Adolescencia
Agosto 2010-08-31
1. ¿Qué es la pubertad? ¿Qué es la adolescencia?
La pubertad es el fin de la niñez. Se origina en cambios hormonales que afectan el estado de ánimo y el comportamiento. Dura aprox. 4 años y generalmente ocurre más temprano en las niñas que en los niños. Durante esta etapa los niños y niñas experimentan un crecimiento sexual repentino,donde comienzan a aparecer las características sexuales primarias y secundarias. Comprende el periodo desde los 11-12 a los 14 años. Se caracteriza por una aceleración marcada del crecimiento, cambios en los rasgos faciales, la base es el sistema hipotálamo-hipófisis-gónadas, aparecen los rasgos sexuales secundarios.
La adolescencia es la transición de la niñez a la edad adulta que implica cambiospsicosociales, cognitivos y físicos. La definición de la edad adulta varía según la cultura. En nuestra sociedad occidental se establece entre los 10 y los 20 años aprox. Es el periodo en que se produce el largo y difícil paso de ser dependiente a ser un adulto independiente. Las etapas de la adolescencia son:
Pubertad (10-13 años), adolescencia media (14-16 años) y adolescencia tardía (17-19años). El desarrollo biológico no siempre se produce al mismo tiempo que el desarrollo psicológico y social, se refiere a la madurez sexual y depende de la herencia y del ambiente. El desarrollo psicológico se manifiesta en la reorganización de su personalidad, en la adquisición de funciones y capacidades adultas, asumiendo un rol sexual adulto, desarrollando un plan de vida y lograr una definición desu identidad. Por otro lado dentro del desarrollo social se observa la indepencia de su familia, una concepción del mundo integrando el autoconocimiento, las expectativas y percepciones sobre él y otros, la consideración de oportunidades reales y poder conciliar sus propios valores con los de la sociedad donde pertenece. En esta etapa el comportamiento se desorganiza, sin comprender lo que sucedeen su interior, hay una desorientación respecto de su imagen y concepto de sí mismo y frente a las exigencias del medio, cambia el sistema de pensamiento. Como consecuencia aparecen conductas erráticas y desadaptativas, el comportamiento que lo mantenía tranquilo y adaptado se torna insuficiente. Esto va a depender de las características propias, de las actitudes personales significativasvínculos y de las circunstancias materiales, sociales y educacionales.
2. ¿Cuáles son las características sexuales primarias y secundarias?
Las características sexuales primarias son los órganos reproductivos. En las mujeres son los ovarios, trompas de Falopio, útero y vagina.; en los hombres, los testículos, pene, el escroto y la vesícula seminal y la glándula prostática..
Las característicassexuales secundarias son señales fisiológicas de madurez sexual que no involucran directamente a los órganos sexuales
En los humanos, las características sexuales secundarias incluyen:
Varón: Músculos más desarrollados. Vello más grueso y largo. Más vello en otras partes del cuerpo (brazos, piernas).Más vello facial. En promedio, pies y manos más grandes que en las mujeres. Tórax y hombrosmás anchos. Osamenta y cráneo más pesados. Más masa muscular y fuerza física. Voz más grave. Depósitos de grasa principalmente alrededor del abdomen y cintura (forma de manzana). Piel más áspera.
Mujer: mamas desarrolladas .Estatura menor que el hombre. Más ancha en las caderas que en los hombres. Funcionamiento de las glándulas mamarias. Más grasa subcutánea. Depósitos de grasa principalmenteen los glúteos y en los muslos (forma de pera).Piel más suave.
3¿Qué características cognitivas, afectivas y psicosociales diferencian los periodos de la
Adolescencia (pubertad, adolescencia media, adolescencia tardía)?
Pubertad :
Características cognitivas:
Egocentrismo
Audiencia Imaginaria
Fábula personal
Primeras manifestaciones de nueva modalidad de pensar
Lógico concreto...
Agosto 2010-08-31
1. ¿Qué es la pubertad? ¿Qué es la adolescencia?
La pubertad es el fin de la niñez. Se origina en cambios hormonales que afectan el estado de ánimo y el comportamiento. Dura aprox. 4 años y generalmente ocurre más temprano en las niñas que en los niños. Durante esta etapa los niños y niñas experimentan un crecimiento sexual repentino,donde comienzan a aparecer las características sexuales primarias y secundarias. Comprende el periodo desde los 11-12 a los 14 años. Se caracteriza por una aceleración marcada del crecimiento, cambios en los rasgos faciales, la base es el sistema hipotálamo-hipófisis-gónadas, aparecen los rasgos sexuales secundarios.
La adolescencia es la transición de la niñez a la edad adulta que implica cambiospsicosociales, cognitivos y físicos. La definición de la edad adulta varía según la cultura. En nuestra sociedad occidental se establece entre los 10 y los 20 años aprox. Es el periodo en que se produce el largo y difícil paso de ser dependiente a ser un adulto independiente. Las etapas de la adolescencia son:
Pubertad (10-13 años), adolescencia media (14-16 años) y adolescencia tardía (17-19años). El desarrollo biológico no siempre se produce al mismo tiempo que el desarrollo psicológico y social, se refiere a la madurez sexual y depende de la herencia y del ambiente. El desarrollo psicológico se manifiesta en la reorganización de su personalidad, en la adquisición de funciones y capacidades adultas, asumiendo un rol sexual adulto, desarrollando un plan de vida y lograr una definición desu identidad. Por otro lado dentro del desarrollo social se observa la indepencia de su familia, una concepción del mundo integrando el autoconocimiento, las expectativas y percepciones sobre él y otros, la consideración de oportunidades reales y poder conciliar sus propios valores con los de la sociedad donde pertenece. En esta etapa el comportamiento se desorganiza, sin comprender lo que sucedeen su interior, hay una desorientación respecto de su imagen y concepto de sí mismo y frente a las exigencias del medio, cambia el sistema de pensamiento. Como consecuencia aparecen conductas erráticas y desadaptativas, el comportamiento que lo mantenía tranquilo y adaptado se torna insuficiente. Esto va a depender de las características propias, de las actitudes personales significativasvínculos y de las circunstancias materiales, sociales y educacionales.
2. ¿Cuáles son las características sexuales primarias y secundarias?
Las características sexuales primarias son los órganos reproductivos. En las mujeres son los ovarios, trompas de Falopio, útero y vagina.; en los hombres, los testículos, pene, el escroto y la vesícula seminal y la glándula prostática..
Las característicassexuales secundarias son señales fisiológicas de madurez sexual que no involucran directamente a los órganos sexuales
En los humanos, las características sexuales secundarias incluyen:
Varón: Músculos más desarrollados. Vello más grueso y largo. Más vello en otras partes del cuerpo (brazos, piernas).Más vello facial. En promedio, pies y manos más grandes que en las mujeres. Tórax y hombrosmás anchos. Osamenta y cráneo más pesados. Más masa muscular y fuerza física. Voz más grave. Depósitos de grasa principalmente alrededor del abdomen y cintura (forma de manzana). Piel más áspera.
Mujer: mamas desarrolladas .Estatura menor que el hombre. Más ancha en las caderas que en los hombres. Funcionamiento de las glándulas mamarias. Más grasa subcutánea. Depósitos de grasa principalmenteen los glúteos y en los muslos (forma de pera).Piel más suave.
3¿Qué características cognitivas, afectivas y psicosociales diferencian los periodos de la
Adolescencia (pubertad, adolescencia media, adolescencia tardía)?
Pubertad :
Características cognitivas:
Egocentrismo
Audiencia Imaginaria
Fábula personal
Primeras manifestaciones de nueva modalidad de pensar
Lógico concreto...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.