El alfabeto pichingo
Páginas: 9 (2036 palabras)
Publicado: 2 de mayo de 2011
ORIGEN DE LAS UNIVERSIDADES
CATEDRA UNIVERSITARIA
PRESENTADO A:
RODRIGUEZ ROCA VICENTE
(DOCENTE)
TORRES TORRES GINGER MA.
(COORDINADORA)
PRESENTADO POR:
MARTINEZ ESTRADA MARCELA
Grupo11
NUTRICION Y DIETETICA
VII SEMESTRE
UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO
BARRANQUILLA – COLOMBIA
ORIGEN DE LAS UNIVERSIDADES
1. Recopile el recorrido histórico de la instituciónque llegó a ser designada UNIVERSIDAD desde la antigüedad hasta nuestros días, para ello utilice un organizador gráfico denominado “línea de tiempo”. Remóntese a los orígenes de la Educación.
Origen de las universidades
3000 AC Aparecen los „templos escuela‟ en Egipto, donde los curas enseñan religión, ciencia y escritura.
2000 AC Aparecen las primeras escuelas formales en China
1500AC Los monjes en India enseñan religión, escritura, filosofía y ciencias
850 AC La educación en Grecia se produce solo para los hombres libres, los esclavos no tienen acceso a educación
550 AC Enseñanzas de Confucio en China. Énfasis en el respeto, el bien, generosidad, etc.
400 AC Enseñanzas de Sócrates en Grecia. Énfasis en el pensamiento lógico y la búsqueda de la verdad.
385 ACPlatón establece el concepto de ‘Academia’ como escuela en Atenas y escribe sobre su visión de la sociedad perfecta y la educación basada en la sociedad. Aristóteles también comienza una escuela 30 años después.
100 AC Educación organizada en Roma, enfoque en las ciencias y el arte
Año 0 Enseñanzas de Jesús en Jerusalén
500 DC India cuenta con la universidad Budista Nalanda, con más de10.000 alumnos
1000 DC Sistema numérico Árabe en Europa
1100 DC Movimiento escolástico. Separa la enseñanza puramente religiosa del pensamiento filosófico y científico.
1150 -1250 Aparecen las universidades como las conocemos hoy. En Paris, Cambridge, Oxford.
1500 Periodo del Renacimiento. Nace un gran interés por aprender. Italia se convierte en un actor importante en historia de laeducación
1517 Periodo de la Reforma y literatura. La Biblia se imprime en diferentes idiomas
1609 Galileo inventa el telescopio y anuncia que el sol es el centro del universo. Se aplica censura en la educación por parte de la Iglesia Católica
1780 Primera escuela primaria. Suiza y Alemania
1852 Educación gratis por primera vez. Estado de Massachusetts, USA. Tomará 60 años más antes deque el país adopte este concepto.
1880 La teoría de la evolución de Darwin cambia la radicalmente la educación
1980 Comienza la era de la computación.
2000 Una nueva era para la educación, se modernizaron las estructuras tradicionales de las universidades.
LINEA DE TIEMPO
ORIGEN DE LAS UNIVERSIDADES DESDE LA PERSPECTIVA POLÍTICA, ECONÓMICA, HISTÓRICA, SOCIOLÓGICA Y RELIGIOSAPerspectiva política
Desde lo político en las universidades, inicia en el poder de Carlos magno sobre el imperio romano, donde ejerció el poder político sobre su pueblo, fue el que dio la orden de crear academias para capacitar a las personas y adquirirán nuevos conocimientos, el pueblo no tenía derecho a la educación, estaban sumergidos en total olvido con respecto a los saberes. Pero rápidamenteesto se expandió por todo el país, en demostración del poder político que ejercía en el momento. Hay una relación de las universidades con la política, porque las primeras carreras que se crearon fueron derecho y leyes, para poderse defender de la imposición religiosa.
En las ciudades los que practican un mismo oficio se organizan para defender sus intereses. Los comerciantes, y losartesanos se agrupan en gremios. Conquistada la libertad Económica por los gremios, se institucionalizan las libertades políticas en forma de comunas. Gremios económicos y comunas políticas constituyen el gran movimiento corporativo de la época. Los artesanos del espíritu, los intelectuales, también se organizan en una corporación universitaria.
La primera escuela general en otorgar licencias y así...
CATEDRA UNIVERSITARIA
PRESENTADO A:
RODRIGUEZ ROCA VICENTE
(DOCENTE)
TORRES TORRES GINGER MA.
(COORDINADORA)
PRESENTADO POR:
MARTINEZ ESTRADA MARCELA
Grupo11
NUTRICION Y DIETETICA
VII SEMESTRE
UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO
BARRANQUILLA – COLOMBIA
ORIGEN DE LAS UNIVERSIDADES
1. Recopile el recorrido histórico de la instituciónque llegó a ser designada UNIVERSIDAD desde la antigüedad hasta nuestros días, para ello utilice un organizador gráfico denominado “línea de tiempo”. Remóntese a los orígenes de la Educación.
Origen de las universidades
3000 AC Aparecen los „templos escuela‟ en Egipto, donde los curas enseñan religión, ciencia y escritura.
2000 AC Aparecen las primeras escuelas formales en China
1500AC Los monjes en India enseñan religión, escritura, filosofía y ciencias
850 AC La educación en Grecia se produce solo para los hombres libres, los esclavos no tienen acceso a educación
550 AC Enseñanzas de Confucio en China. Énfasis en el respeto, el bien, generosidad, etc.
400 AC Enseñanzas de Sócrates en Grecia. Énfasis en el pensamiento lógico y la búsqueda de la verdad.
385 ACPlatón establece el concepto de ‘Academia’ como escuela en Atenas y escribe sobre su visión de la sociedad perfecta y la educación basada en la sociedad. Aristóteles también comienza una escuela 30 años después.
100 AC Educación organizada en Roma, enfoque en las ciencias y el arte
Año 0 Enseñanzas de Jesús en Jerusalén
500 DC India cuenta con la universidad Budista Nalanda, con más de10.000 alumnos
1000 DC Sistema numérico Árabe en Europa
1100 DC Movimiento escolástico. Separa la enseñanza puramente religiosa del pensamiento filosófico y científico.
1150 -1250 Aparecen las universidades como las conocemos hoy. En Paris, Cambridge, Oxford.
1500 Periodo del Renacimiento. Nace un gran interés por aprender. Italia se convierte en un actor importante en historia de laeducación
1517 Periodo de la Reforma y literatura. La Biblia se imprime en diferentes idiomas
1609 Galileo inventa el telescopio y anuncia que el sol es el centro del universo. Se aplica censura en la educación por parte de la Iglesia Católica
1780 Primera escuela primaria. Suiza y Alemania
1852 Educación gratis por primera vez. Estado de Massachusetts, USA. Tomará 60 años más antes deque el país adopte este concepto.
1880 La teoría de la evolución de Darwin cambia la radicalmente la educación
1980 Comienza la era de la computación.
2000 Una nueva era para la educación, se modernizaron las estructuras tradicionales de las universidades.
LINEA DE TIEMPO
ORIGEN DE LAS UNIVERSIDADES DESDE LA PERSPECTIVA POLÍTICA, ECONÓMICA, HISTÓRICA, SOCIOLÓGICA Y RELIGIOSAPerspectiva política
Desde lo político en las universidades, inicia en el poder de Carlos magno sobre el imperio romano, donde ejerció el poder político sobre su pueblo, fue el que dio la orden de crear academias para capacitar a las personas y adquirirán nuevos conocimientos, el pueblo no tenía derecho a la educación, estaban sumergidos en total olvido con respecto a los saberes. Pero rápidamenteesto se expandió por todo el país, en demostración del poder político que ejercía en el momento. Hay una relación de las universidades con la política, porque las primeras carreras que se crearon fueron derecho y leyes, para poderse defender de la imposición religiosa.
En las ciudades los que practican un mismo oficio se organizan para defender sus intereses. Los comerciantes, y losartesanos se agrupan en gremios. Conquistada la libertad Económica por los gremios, se institucionalizan las libertades políticas en forma de comunas. Gremios económicos y comunas políticas constituyen el gran movimiento corporativo de la época. Los artesanos del espíritu, los intelectuales, también se organizan en una corporación universitaria.
La primera escuela general en otorgar licencias y así...
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