El Alma De Maiz

Páginas: 2 (346 palabras) Publicado: 15 de junio de 2012
EL ALMA DEL MAIZ

En este largometraje se relata la rebelión de las chicheras de Guateque, en Boyacá, contra le llegada de una nueva empresa: la elaboración legar del aguardiente. Ante estas nuevascircunstancias la producción de chicha trata de sobrevivir entre la mayoría indígena y mestiza, en una época en que su preparación ya generaba controversia. Las chicheras de Guateque libraron laprimera guerra de las bebidas.
En la historia hay un par de indígenas que tienen una chichería en la plaza de Guateque, en ese pueblo, todos los domingos como de costumbre los indios y mestizos sereunían a hacer una fiesta donde bebían hasta el amanecer, esta situación hace que la iglesia se manifieste, ya que los fieles a la iglesia habían cambiado la misa dominical por esas fiestas, por ende elgobierno toma cartas en el asunto para prohibir la bebida. La revuelta comienza cuando el aguardiente surge gracias a los criollos, el producto podría crecer si los indios dejaran de beber la chica,entonces se tomaron como prisioneras a varias mujeres fabricantes de la bebida, entre ellas estaba Salvadora quien acababa de dar a luz, ella fue condenada al destierro sin su familia ni su hijo enfermo,pero al llegar al otro lado del rio, al lugar a donde fue llevada, se encuentra con un grupo de chicheras dispuestas a luchar por sus derechos. El conflicto comienza en el pueblo, en contra delcorregidor, sin saber que el gobierno de Santa Fe no habría de considerarla parte de la cultura indígena.
En este dramatizado se puede observar la influencia que tuvo la organización de las jerarquías decada grupo pertenecientes a la época de la colonia, en primer lugar todo se encuentra controlado por los españoles que son superiores a las otras clases sociales, luego siguen los criollos que tienenprivilegios pero no pueden ser gobernantes ya que nacieron en américa, los mestizos pueden gozar de muy pocos privilegios y pueden aspirar a ser parte de la clase media pero al ser hijos de...
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