el alquimista

Índice

Introducción 3
Desarrollo 4
1.1Antecedentes 4
¿Cómo se inicia el Bullying? 5
Tipos de Bullying 5
1.2 Situación 6
Eje del problema 7
Autores sobre Bullying 7
1.3Justificación 8
1.4 Objetivos 8
1.4.1 Objetivo General 8
1.4.2Objetivo Específico 8
2.1 Entrevistas 8
2.2 Experiencias 9
Conclusión 10
Anexos 11
Guión de Orador 12
Imágenes 13
Bibliografía 14



 Introducción


Muchos de nosotros y nosotras hemos escuchado de lo que es el bullying. Sin embargo, no hemos tenido la información completa o al menos la necesaria para estar realmente al tanto de lo que se trata este tipo de maltrato. Por mucho tiempo fue un tema “taboo” ya que la mayoría de sus víctimas no lo comunicaban. El bullying se denomina a la intimidación, acoso o victimización entrecompañeros. En los lugares en los cuales es más común es en la escuela o colegio. No obstante, no quiere decir que únicamente sucede en este tipo de ambiente. Esta situación llega a ser preocupante conforme pasa el tiempo. Ha habido un sin número de víctimas que lamentablemente han llegado a casos extremos de hacerse daño a sí mismos por el bullying que sufren. Tanto las víctimas como quienes lo cometenpor lo general poseen daños psicológicos. Hay distintos tipos de bullying, los cuales se leerán a posteriormente. Se realizarán entrevistas y encuestas a distintas personas para saber la cantidad de personas que fueron víctimas o bien sin darse cuenta ocasionaron esta agresión. Encontraremos los motivos particulares por los cuales ocurren este tipo de situaciones. No obstante, expertos comentan quelas personas han estado escasas de información con respecto a lo que sucede. Se presentarán antecedentes de manera que podremos analizar de manera más amplia el problema conocido como bullying.  
Desarrollo
1.1 Antecedentes

Originalmente la palabra bullying proviene del inglés bull que significa toro y agrupa un conjunto muy diverso de conductas: incluye desde la violencia física hacia uncompañero hasta la agresividad verbal, ya sea de forma directa como insultar o indirecta, más sutil como difundir rumores falsos. (Barrón Guevara)

Diversos investigadores en todo el mundo han dirigido sus estudios a este fenómeno, ya que ha tomado una complejidad preocupante, además por su crecimiento durante los años de escolaridad. (Ibíd.)

En la década de los 80, tres jóvenes entre 10 y 14años se suicidaron como consecuencia de las situaciones de bullying despertando la atención de las instituciones de enseñanza sobre el problema. Durante los 90, hubo en Europa un número considerable de investigaciones y campañas que consiguieron reducir la incidencia de comportamientos agresivos en las escuelas. (ibíd.)

Todo estas investigaciones tuvieron su inicio con los trabajos del Prof.Dan Olweus de Noruega (1978 a 1993) y con la campaña nacional anti-bullying en las escuela de Noruega (1993). En el inicio de 1970, Dan Olweus iniciaba sus investigaciones sobre la problemática de los agresores y sus víctimas, a pesar de que no existía ningún interés de las instituciones en el asunto. (ibíd.)

Olweus investigó cerca de 80.000 estudiantes, 300 a 400 profesores e 1000 padres entrelos varios períodos de enseñanza. Como los estudios de observación directa tardan generalmente demasiado, el procedimiento adoptado fue el uso de cuestionarios lo que sirvió para hacer la verificación de las características y extensión del Bullying, así como evaluar el impacto de las intervenciones que ya venían siendo adoptadas. (ibíd.)

El programa de intervención propuesto por Olweus teníacomo característica principal determinar reglas claras contra el Bullying en las escuelas, alcanzar una participación activa de parte de los profesores y padres, aumentar la concientización del problema, avanzando en el sentido de eliminar los mitos sobre el Bullying y proveer apoyo y protección a las víctimas. (ibíd.)
¿Cómo se inicia el Bullying?
El bullying es un fenómeno que se produce...