EL ALUMNO FRENTE A LAS PREGUNTAS ESCOLARES

El alumno frente a las preguntas escolares
En las aulas la mayoría de los adolescentes al analizar su comportamiento, nos damos cuenta que comúnmente los educandos se encuentran distraídos y portanto el docente cree y piensa que este cuando se le plantea una pregunta responde cualquier cosa pero al realizar estudios nos damos cuenta de que esto no es así , ya que el alumno o la mayoría de ellossolamente busca dar solución o una respuesta única, que es lo que el profesor quiere que le respondan, entonces los jóvenes se preocupan más por eso, en dar la respuesta que el docente espera, esaquí donde aparece el problema esencial sobre las preguntas escolares.
El dicente al enfrentarse a las constante lluvia de preguntas por parte de un profesor, al mismo tiempo es se cuestiona sobre muchascosas, como lo son ¿por qué me pregunta eso? ¿Qué oculta esa pregunta? ¿Será que me pregunto por que estoy distraído? O tal vez es una pregunta capciosa. Esto lleva a causar muchas de las veces mayorgrado de concentración en los alumnos pero solamente para poder dar una respuesta satisfactoria y cumpla con las exigencias del maestro
Si el profesor cree o considera que los alumnos no escuchan enla clase, ninguna de las respuestas o preguntas que dan sus compañeros o el docente, sería conveniente analizar bien el punto, ya que en ocasiones cuando se le cuestiona a un joven, y la respuestaque ha dado solo cumple con una parte de la respuesta, no va faltar el alumno que siga con la idea de su compañero e incremente la respuesta, todo con tal de que el maestro quede satisfecho con lo queresponden, es así que los niños interpretan todos y cada uno de los gestos o acciones que emite el profesor al escuchar las respuestas, como puede ser al momento de escuchar a un joven y el quecuestiona se queda callado la clase rápidamente interpreta el silencio del maestro como un indicio de que por esa vía o con esa respuesta no se llega al resultado esperado, y por tal motivo los jóvenes...