El Ambiente en Panamá

DIRECCIÒN GENERAL DE EDUCACIÒN
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

EL DESARROLLO Y EL ESTADO DE LA CUESTIÓN SOBRE EL
APRENDIZAJE Y LA EDUCACIÓN DE ADULTOS (AEA)
INFORME NACIONAL DE
PANAMÁ

POR: GUILLERMO SMITH LANGE
DIRECTOR

2008

DIRECCIÓN
CORREO ELECTRÓNICO: guillermo.smith@meduca.gob.pa
PÁGINA WEB:
TELFS: 515-7343/7386
FAX: 511-4486/87

PERFIL DEL PAÍSNombre: República de Panamá

Capital: Panamá

Fecha de independencia: 3 noviembre 1903 (de Colombia); 28 noviembre 1821
(separación de España)

Población total: 3.039,150 (Julio 2005)

Área: 78,200 km2

Densidad de población: 39 hab. Km2

Religiones: Católica 85%, Protestante 15%

Idioma: español (oficial), inglés: 14%

Grupos étnicos: Mestizos, grupos afros, grupos indígenas yminorías étnicas (chinos,
árabes y europeos).

Gobierno: Democracia constitucional

Moneda: Balboa
Dólar americano de curso legal.

Visión de Conjunto de la Situación del País.
Panamá tiene una extensión territorial de 75,990 km2 y una población
actualizada al año 2005 de 3.2 millones de habitantes, de los cuales el 49.5% son
mujeres y el 50.5% son hombres. En la actualidad el 57,2% delos habitantes vive
en las áreas urbanas. Al respecto vale destacar que el área metropolitana o zona
de tránsito (Distritos de Panamá, San Miguelito, Colón, Arraiján y Chorrera), por
su mayor vinculación con la estructura económica, se concentra el 50% de la
población total, generando una tasa anual de crecimiento promedio de 2,62%.
Es necesario mencionar que la disminución se observa alcomparar las
(TPC) registrada entre 1980-90 y 1990 – 2000 de la provincia de Bocas del Toro
(1,87) y la provincia de Chiriquí (1,36%) las cuales fueron las más afectadas al
conformar la Comarca Ngäbe-Buglé, de reciente data. En lo que se refiere al
comportamiento de la población por sexo, el Censo registró que había 1.432,566
hombres y 1.406,611 mujeres, generando un índice de masculinidad de1001.8
hombres por cien mujeres, lo que implica que habría un hombre adicional por
cada cien mujeres, contrario a lo que comúnmente se piensa.

No obstante lo anterior, se encuentran diferencias a nivel de las provincias,
registrándose los índices de masculinidad más altos en las provincias de Darién,
Veraguas y La Comarca Emberá (con 123.5%, 112% y 113.6% hombres por cien
mujeres) y los másbajos en La Comarca Kuna Yala, Comarca Ngäbe – Buglé y en
la provincia de Panamá (7.6, 97.9 y 98.2 hombres por cien mujeres,
respectivamente).

En cuanto a la estructura por edad, las cifras revelan un envejecimiento de
nuestra estructura, ya que mientras en 1990 los menores de 15 años representaban
casi el 35% de la población, en el 2000 este grupo edad representa el 32.2% de la
poblacióntotal; no obstante, continúan siendo un porcentaje significativo de la
población joven que demanda una serie de servicios, tanto del sector educativo
como del sector de salud. Por otro lado, el 62% de la población tiene de 15 a 64
años, lo que implica un gran volumen de población en edad, de trabajar y, por
ende, una fuerte presión del mercado laboral y finalmente el 6% de la poblacióntiene 65 años y más de edad, lo que representa, al compararla con la cifra obtenida
en 1990, un incremento de casi un punto. Estas transformaciones en la estructura
social han provocado un incremento en la edad mediana de la población, pasando
este indicador de 22 años en 1990, a 24 años en el 2000.
En lo que respecta al nivel educativo, la información revela una notable
reducción en elporcentaje de analfabetismo en los últimos años, ya que este
indicador pasó de 10.7% en 1990, a 7.6% en el 2000 (ver cuadro 1 y 2).
Cuadro 1
Tasa de Analfabetismo en Panamá (evolución en las 4 últimas décadas)
AÑO

POBLACIÓN

PORCENTAJE

1970

203,282

20.7%

1980

174,123

13,2%

1990

189,184

10,7%

2000

168,140

7,6%

Cuadro 2
Índice de Analfabetismo por Provincia...