el AMBIENTE

Antes de iniciar la formulación del problema, es necesario que el grupo de investigación identifique o tenga claridad del área problemática, ejemplos de áreas problemáticas sugeridas en el caso delos PFGs serían las que se relacionan con las líneas de investigación y como resultado de la discusión y confrontación democrática en el equipo, se procede a identificar el problema objeto de estudio,Ander-Egg (2003) lo refiere de la siguiente manera “Cuando ya se realizó la identificación de un área problemática y las cuestiones específicas que son de interés para la gente involucrada, se procedea formular el problema de investigación” (ob. Cit pág 76). No obstante esto no quiere decir que se va a comenzar a redactar la formulación del problema haciendo mención a esto, lo que se quieresignificar es el contexto, la ubicación o terreno problematizador de donde se a de partir, todo esto porque, por un lado se debe clarificar la necesidad de comprender por los participantes, el fenómeno aestudiar y por el otro constituir la lo que será la base teórica de la IAPT.
REDACCIÓN DEL PROBLEMA. En la formulación del problema es importante que el grupo investigativo responda
a dos aspectosclaves: ¿Qué se quiere investigar? y ¿Para qué se realiza el estudio?. Se recomienda que para responder a estas preguntas los investigadores deben tener presente:
a) Ubicación contextual de lacomunidad, es decir, no perder de vista que el interés del estudio ocurre en un ambiente comunitario concreto y no en otro lado, en este sentido se debe identificar de manera descriptiva y breve a lacomunidad de estudio, para ir introduciendo en éste capitulo los rasgos que hacen ver que lo que ocurre tiene un contexto real específico.
b) Caracterización de los rasgos que identifican al problema, setrata de valorar la información recogida en los diagnósticos que permitieron la inquietud del equipo de preocuparse por el tema problematizador surgido. En otras palabras, es la comunidad la que en...