El amigo de los niños
Páginas: 5 (1121 palabras)
Publicado: 24 de enero de 2010
03/01/2010
El amigo de los niños
EL DIA DEL AJUSTE DE CUENTAS
Por ELSA LEWIS RAWSON
-CORINA, apaga la televisión por favor yve a tu cuarto a estudiar. -Pero, mamá, éste es mi programa favorito. ¡No lo voy a perder! -Me parece que todos los programas son tus favoritos - comentó el padre levantando su vista del periódicoque estaba leyendo, para unirse a la conversación-. Esta es semana deexámenes,de manera que sugiero que durante toda esta semana no se mire televisión ni se escuche radio. Desde el comienzo del año escolar has estado muy floja,Corina, satisfecha con sacar notas bajas. Esta es tu última oportunidad para cambiar la situación. Pero, papá -rogó Corina-, estoy cansada de estudiar. Ojalá pudiera dejar de ir a la escuela. _¡Dejar de ir a la escuela! -repitió el padrelevantando las cejas-. Si apenas hasempezado! ¡Todavía tienes muchos años por delante! -Ahora, sé una niña buena. Deja de hacer aspavientos y estudia tus lecciones -dijo la madre levantándose de su asiento y abandonando la habitación aprisa, con la esperanza de prevenir cualquier discusión ulterior. Corina apagó la televisión y subió a su cuarto, pero no para estudiar. En cambio, tomando el teléfonollamó a su amiga Patsy. ACorina le gustaba Patsv porque ésta siempre le dejaba copiar sus deberes. Para cuando las chicas dejaron de conversar, era hora de ir a dormir. A la mañana siguiente, antes de salir para la escuela, Corina escribió cuidadosamente algunas fechas importantes en sus uñas largas y pulidas y colocó hojitas de papel en lugares importantes de su libro de historia. - ¿Estás listapara el examen? -le preguntó Patsy cuando se encontró conCorina a la puerta de la escuela. -Completamente -dijo riendo Corina. Había gran excitación en el ambiente mientras los muchachos y las niñas se arremolinaban en el gran vestíbulo. Algunos se comían las uñas nerviosamente; otros hojeaban libros, haciendo consultas de último momento. Una campanilla fuerte anunció el comienzo del primerperíodo de clases. Corina tomó del brazo a Patsy y las dos entraron en el aula.Corina se dirigió a su asiento y dejó los libros sobre el pupitre. -¡Atención, clase! -y la Srta. Arroyo inspeccionó a cada alumno con una mirada perspicaz y penetrante-. Tengan la bondad de traer sus libros a mi escritorio. Pueden llevárselos cuando termine el examen. A Corina el corazón le dio un vuelco. Miró nerviosamente através del pasillo, donde estaba Patsv,pero ésta mantenía los ojos fijos en la maestra. Corina casi se aterrorizó. Había planeado usar su libro para ayudarse durante el examen. Sabia que éste sería difícil. Sólo cuando recordó las fechas que tenía en las uñas, elcorazón se le tranquilizó. Patsv, en cambio, había estudiado mucho, y confiaba en su memoria para rendir el examen. No tenía necesidadde copiar. A Patsy le gustabaCorina y valoraba su amistad, pero se sentía culpable cada vez que le permitía copiar sus deberes. Sabía que eso no era justo y que tampoco la estaba ayudando aCorina. Había resuelto que tan pronto como terminaran las clases rompería
…ono.com/…/ElAmigoDeLosNinyos.htm 1/2
03/01/2010
El amigo de los niños
su amistad con ella. Un toque corto de campana diolaseñal para comenzar la prueba. Los alumnos se inclinaron ansiosos sobre sus papeles.En la media hora siguiente el silencio sólo se interrumpía por el rasgueo de las plumas al escribir sobre el papel. Dos veces la Srta. Arroyo la sorprendió a Corina tratando desesperadamente de llamar laatención de Patsy. -¿Terminaste el examen? -le preguntó la segunda vez acercándose al pupitre deCorina. -Todavía no,Srta. Arroyo -tartamudeó Corina apretando los puños. -¿Qué tienes en las manos? -Nada -respondió Corma, pero se le enrojecieron hasta las raíces de los cabellos. -¡Déjame ver tus manos! -le pidió la Srta. Arroyo y, por el tono de su vozCorina se dio cuenta de que la maestra no estaba jugando. Corina las levantó lentamente. Las fechas habían desaparecido de las uñas, peroquedaban las manchas de...
El amigo de los niños
EL DIA DEL AJUSTE DE CUENTAS
Por ELSA LEWIS RAWSON
-CORINA, apaga la televisión por favor yve a tu cuarto a estudiar. -Pero, mamá, éste es mi programa favorito. ¡No lo voy a perder! -Me parece que todos los programas son tus favoritos - comentó el padre levantando su vista del periódicoque estaba leyendo, para unirse a la conversación-. Esta es semana deexámenes,de manera que sugiero que durante toda esta semana no se mire televisión ni se escuche radio. Desde el comienzo del año escolar has estado muy floja,Corina, satisfecha con sacar notas bajas. Esta es tu última oportunidad para cambiar la situación. Pero, papá -rogó Corina-, estoy cansada de estudiar. Ojalá pudiera dejar de ir a la escuela. _¡Dejar de ir a la escuela! -repitió el padrelevantando las cejas-. Si apenas hasempezado! ¡Todavía tienes muchos años por delante! -Ahora, sé una niña buena. Deja de hacer aspavientos y estudia tus lecciones -dijo la madre levantándose de su asiento y abandonando la habitación aprisa, con la esperanza de prevenir cualquier discusión ulterior. Corina apagó la televisión y subió a su cuarto, pero no para estudiar. En cambio, tomando el teléfonollamó a su amiga Patsy. ACorina le gustaba Patsv porque ésta siempre le dejaba copiar sus deberes. Para cuando las chicas dejaron de conversar, era hora de ir a dormir. A la mañana siguiente, antes de salir para la escuela, Corina escribió cuidadosamente algunas fechas importantes en sus uñas largas y pulidas y colocó hojitas de papel en lugares importantes de su libro de historia. - ¿Estás listapara el examen? -le preguntó Patsy cuando se encontró conCorina a la puerta de la escuela. -Completamente -dijo riendo Corina. Había gran excitación en el ambiente mientras los muchachos y las niñas se arremolinaban en el gran vestíbulo. Algunos se comían las uñas nerviosamente; otros hojeaban libros, haciendo consultas de último momento. Una campanilla fuerte anunció el comienzo del primerperíodo de clases. Corina tomó del brazo a Patsy y las dos entraron en el aula.Corina se dirigió a su asiento y dejó los libros sobre el pupitre. -¡Atención, clase! -y la Srta. Arroyo inspeccionó a cada alumno con una mirada perspicaz y penetrante-. Tengan la bondad de traer sus libros a mi escritorio. Pueden llevárselos cuando termine el examen. A Corina el corazón le dio un vuelco. Miró nerviosamente através del pasillo, donde estaba Patsv,pero ésta mantenía los ojos fijos en la maestra. Corina casi se aterrorizó. Había planeado usar su libro para ayudarse durante el examen. Sabia que éste sería difícil. Sólo cuando recordó las fechas que tenía en las uñas, elcorazón se le tranquilizó. Patsv, en cambio, había estudiado mucho, y confiaba en su memoria para rendir el examen. No tenía necesidadde copiar. A Patsy le gustabaCorina y valoraba su amistad, pero se sentía culpable cada vez que le permitía copiar sus deberes. Sabía que eso no era justo y que tampoco la estaba ayudando aCorina. Había resuelto que tan pronto como terminaran las clases rompería
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El amigo de los niños
su amistad con ella. Un toque corto de campana diolaseñal para comenzar la prueba. Los alumnos se inclinaron ansiosos sobre sus papeles.En la media hora siguiente el silencio sólo se interrumpía por el rasgueo de las plumas al escribir sobre el papel. Dos veces la Srta. Arroyo la sorprendió a Corina tratando desesperadamente de llamar laatención de Patsy. -¿Terminaste el examen? -le preguntó la segunda vez acercándose al pupitre deCorina. -Todavía no,Srta. Arroyo -tartamudeó Corina apretando los puños. -¿Qué tienes en las manos? -Nada -respondió Corma, pero se le enrojecieron hasta las raíces de los cabellos. -¡Déjame ver tus manos! -le pidió la Srta. Arroyo y, por el tono de su vozCorina se dio cuenta de que la maestra no estaba jugando. Corina las levantó lentamente. Las fechas habían desaparecido de las uñas, peroquedaban las manchas de...
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