El amor como estrategia para integrar las areas y elevar el nivel de ecoternura

EL AMOR COMO ESTRATEGIA PARA INTEGRAR LAS AREAS Y ELEVAR EL NIVEL DE ECOTERNURA.

DESCRIPCION
SE PRETENDE FOMENTAR EN LA COMUNIDAD CHINCAISTA EL CAMBIO DE LA CONCIENCIA ECOLOGICA EXPRESADO ENUNA RELACION TIERNA, SENTIMENTAL EN EL TRATO CON LA NATURALEZA Y LA MANERA COMO HACEMOS USO DE ESTA HERRAMIENTA PARA INTEGRAR LAS AREAS DEL CONOCIMIENTO DE MANERA LUDICA Y DIDACTICA, ASÍ MOSTRAR ELINTRERES POR MEJORAR LAS RELACIONES CON EL ENTORNO APLICANDO LA ECOTERNURA

OBJETIVO GENERAL
CONCIENTIZAR A LA COMUNIDAD CHINCAISTA EN LA ADECUADA DISPOSICIÓN DE RESIDUOS SOLIDOS TANTO EN EL AULA COMOEN EL ENTORNO Y EN EL DAÑO MATERIAL EN INFRAESTRUCTURA, ZONAS VERDES Y VEGETACION.MOTIVAR A LOS JOVENES EN LA IMPORTANCIA Y LA URGENCIA QUE TENEMOS TODOS DE CUIDAR Y PROTEGER TODO LO QUE NOS RODEAPROMOVIENDO LA SIEMBRA DE ESPECIES NATIVAS QUE PROPICIE UNA CULTURA AMBIENTAL BASADA ENLA DEFENSA DE LA BIODIVERSIDAD.
JUSTIFICACION
El ser humano, donde quiera que se encuentre establece relacionesde interacción y dependencia con cada uno de los factores que conforman el medio ambiente llegando a crear una asociación que hace que el uno no pueda vivir sin el otro y viceversa. No obstante estasrelaciones son inadecuadas con respecto al suelo, al agua, al aire, la vegetación, los animales y al mismo hombre, ya que se constituye en determinado momento en fuente de deterioro de algunascondiciones de la calidad de vida, degradación ambiental y en un obstáculo al desarrollo productivo.

Por tal motivo, se propone iniciar un trabajo pedagógico y didáctico que permita generar unconocimiento claro y preciso del medio ambiente donde la comunidad educativa pueda interpretar los hechos, aplicarlos en su medio y ser capaz de comunicarlos a otras personas socializando sus vivencias, parahacerles tomar conciencia ciudadana y crear hábitos de comportamiento y conservación que conduzca mantener una eficiente armonía con cada uno de los elementos de nuestro entorno.

Según Ríos, Eco...