el amor en tiempos postmodernos

ELSECRETO DE LA MONTAÑA:
Datos breves de la película.
El secreto de la montaña es una película Estadounidense dirigida por Ang Lee, que se estrenó el 9 de diciembre de 2005 y tubo 8 nominaciones. El guion fue escrito por Diana Ossana y Larry McMurtry, quienes ganaron un Óscar por su trabajo.
INRODUCCION:
La película relata la historia de Ennis Del Mar y Jack Twist; dos jóvenes que se conocendurante el verano de 1963 quienes trabajan en el pastoreo de ovejas y se enamoran en una montaña que se encuentra ubicada en Estados Unidos.
Está película está basada en una cierta época en la que él desprecio y la persecución son dominantes para los homosexuales como tenemos la relación entre Ennis y Jack que se caracteriza por el temor y el miedo de sus atracciones sexuales sin embargoellos deciden construir una familia corriendo el riesgo que en el cualquier momento se desataría consecuencias en sus vidas. Esta relación caracterizada por el temor, por la incertidumbre y por expectativas no fue más que una “fantasía” para ambos; pues Ennis sentía un temor constante por el que diría y como reaccionaria la sociedad ante un hecho como este, mientras que Jack aunque más seguro queEnnis fue muy dependiente de aquello que él le pudiera ofrecer. Es una relación que trajo consigo engaños no solo para ambos protagonistas sino para las familias de ellos, familias que como era de esperarse se vieron afectadas por el suceso.
ANALISIS DE LAS ESCENAS:
PRIMERA ESCENA:
Sus personajes son Jack,Ennis,




REFLEXIONES SOBRE EL ESTATUTO DICIPLINARIO DEL CAMPO DE LA COMUNICACIÓN.Inscribir en el orden del día la multiciplinariedad .No aquella de las grandes construcciones prometeicas de una nueva Enciclopedia con metodologías múltiples.
Comentario:
Que todas las metodologías enseñadas son múltiples y abre paso a los diferentes procesos ya que se genera en la misma actualidad.
• En la investigación tiene que ver fundamentalmente con su estatuto disciplinario.
• Losprocesos de institucional del campo académico de la comunicación bajo el signo de la transdiciplinariedad.
• La investigación de la comunicación se basa en las propuestas de convergencia y sobre posición de temas y metodologías que se hace notar forma creciente.
• El sentido de la nación de campo y de campo académico.
• El problema de la herencia disciplinaria de los estudios académicos.
• Lacuestión de la institucionalización de las ciencias sociales.
• Un conjunto de instituciones de educación superior destinadas al estudio y a la enseñanza de la comunicación.
COMENTARIO:
Que las ciencias disciplinarias han sido fundamentales para el proceso de investigación ya que parten del profesionalismo abarcando a la comunicación atreves de los diferentes conocimientos prácticos para la vidamisma.
EL SENTIDO DE LA NOCION DE CAMPO Y DE CAMPO ACADEMICO.
• La producción científica depende de manera intrínseca de sus condiciones de producción.
• Un campo es un espacio estructurado de fuerzas que se encuentran los dominantes y los denominados.
• Analizar las condiciones sociales de producción del discurso que son la estructura y el funcionamiento del campo científico.
• El campocientífico en tanto sistema de relaciones objetivas entre posiciones adquiridas.
• Al subrayar la indisolubilidad entre el saber especializado y el reconocimiento social presente en la autoridad del científico.
• La importancia de la noción de campo científico que permite conocer la imagen hagiográfica.
• Las prácticas son vistas como estrategias es decir como acciones reflejadas.
• La ciencia oficialno se reduce al conjunto de recursos científicos heredados del pasado que existen en estado objetivo.
• Con el crecimiento de la autonomía del campo científico su funcionamiento científico como ciencia normal pasa a definirse a través de revoluciones ordenadas.
• La reproducción del análisis del campo científico se justifica desde la razón del ser humano.
• El subcampo de la enseñanza...