el amor si es sincero
Páginas: 15 (3594 palabras)
Publicado: 20 de marzo de 2014
JARDIN INFANTIL
“CIELITO”
MARIBEL AMPARO PALECHOR CHICANGANA
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DEL CAUCA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
POPAYAN,
2014
INTRODUCCION
El principal objetivo de la educación es proporcionar a los niños/as una formación plena, dirigida al desarrollo de su capacidad para ejercer, de manera crítica yemprendedora en una sociedad siendo guiados por el actual sistema educativo que busca desarrollar las competencias básicas (ciudadanas, matemáticas, comunicativas y científica) para así formar las capacidades necesarias de un sujeto autónomo, responsable y protagonista de la sociedad en que vive.
Para las instituciones es deber, tener estrategias adecuadas para el desarrollo educativo en el artede enseñar utilizando las nuevas tendencias en la educación como metodología para formar personas exitosas e integras para vivir en sociedad, ayudándolos a descubrir sus habilidades y fortalezas para bien propio.
Los aspectos biológicos, cognoscitivo, psicomotriz, socio-afectivo y espirituales son necesarios en el desarrollo de la educación para lograr así una buena orientación al desarrollointegral.
A través de las experiencias de la socialización pedagógica y recreativa se buscara obtener por parte de los estudiantes la resolución de cada impase que se presente en su camino constituyendo así la mentalidad y ejercicio de ciudadanos productivos.
En el JARDIN INFANTIL “CIELITO” se implantara la preservación del conocimiento y el aprendizaje significativo con ayuda de lascompetencias y los contenidos educativos que se dictaran en el ejercicio como educadores marcando las nuevas tendencias como metodología de enseñanza para la contribución de nuevos aprendizajes y desarrollo del niño como persona.
“EDUCANDOS DEL HOY, LUCHADORES CON ESPIRITU Y CORAZON DE UN MAÑANA”
JUSTIFICACION
Un ambiente educativo es parte esencialpara el éxito de un programa para la niñez temprana. En este trabajo, presentamos los elementos esenciales para crear ambientes apropiados, saludables y placenteros para que nuestra niñez caucana aprenda junto a sus educadores, su familia y la comunidad. El ser humano se desarrolla de forma biológica y cultural. Esto significa que, al igual que nacemos con unas capacidades biológicas, tambiéntenemos unas capacidades culturales, como lo son usar herramientas (por ejemplo, el lenguaje) y aprender de otros.
No importa en qué lugar nos encontremos, desde que llegamos al mundo pertenecemos a una cultura y modificamos nuestras acciones y forma de vida de acuerdo a ella. El ser humano aprende al interaccionar, compartir ideas y pensamientos con otras personas. En este trabajo se muestra la visiónde un salón de clases basándose en el concepto de comunidad de aprendizaje. El propósito que se tiene con la creación de este sistema es que cada uno de los estudiantes tengan un concepto claro, cual es la importancia y aprendan a practicar cada uno de ellos:
Comunidad
Personas
Relaciones
Aprender juntos
Estudiantes
Compartir
OBJETIVO GENERAL
Formar personas idóneas enel desarrollo como futuros profesionales y con excelente calidad como persona virtuosa teniendo como enfoque las bases de la EDUCACION INTEGRAL desarrollando las competencias ciudadanas, matemáticas, comunicativas y científicas aptos para la convivencia en sociedad con un alto nivel crítico y emprendedor..
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
Generar actividades y ambientes aptos para el desarrollofísico, intelectual, emocional y social de los niños.
Formar personas humanistas sensibles al posibles impases en el entorno
Ejecutar planes de actualización educativa con el fin de formar personas aptas para trato con la sociedad según los parámetros de convivencia.
Formar personas sensibles frente al medio ambiente con una conciencia social elevada y en busca del desarrollo sostenible....
“CIELITO”
MARIBEL AMPARO PALECHOR CHICANGANA
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DEL CAUCA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
POPAYAN,
2014
INTRODUCCION
El principal objetivo de la educación es proporcionar a los niños/as una formación plena, dirigida al desarrollo de su capacidad para ejercer, de manera crítica yemprendedora en una sociedad siendo guiados por el actual sistema educativo que busca desarrollar las competencias básicas (ciudadanas, matemáticas, comunicativas y científica) para así formar las capacidades necesarias de un sujeto autónomo, responsable y protagonista de la sociedad en que vive.
Para las instituciones es deber, tener estrategias adecuadas para el desarrollo educativo en el artede enseñar utilizando las nuevas tendencias en la educación como metodología para formar personas exitosas e integras para vivir en sociedad, ayudándolos a descubrir sus habilidades y fortalezas para bien propio.
Los aspectos biológicos, cognoscitivo, psicomotriz, socio-afectivo y espirituales son necesarios en el desarrollo de la educación para lograr así una buena orientación al desarrollointegral.
A través de las experiencias de la socialización pedagógica y recreativa se buscara obtener por parte de los estudiantes la resolución de cada impase que se presente en su camino constituyendo así la mentalidad y ejercicio de ciudadanos productivos.
En el JARDIN INFANTIL “CIELITO” se implantara la preservación del conocimiento y el aprendizaje significativo con ayuda de lascompetencias y los contenidos educativos que se dictaran en el ejercicio como educadores marcando las nuevas tendencias como metodología de enseñanza para la contribución de nuevos aprendizajes y desarrollo del niño como persona.
“EDUCANDOS DEL HOY, LUCHADORES CON ESPIRITU Y CORAZON DE UN MAÑANA”
JUSTIFICACION
Un ambiente educativo es parte esencialpara el éxito de un programa para la niñez temprana. En este trabajo, presentamos los elementos esenciales para crear ambientes apropiados, saludables y placenteros para que nuestra niñez caucana aprenda junto a sus educadores, su familia y la comunidad. El ser humano se desarrolla de forma biológica y cultural. Esto significa que, al igual que nacemos con unas capacidades biológicas, tambiéntenemos unas capacidades culturales, como lo son usar herramientas (por ejemplo, el lenguaje) y aprender de otros.
No importa en qué lugar nos encontremos, desde que llegamos al mundo pertenecemos a una cultura y modificamos nuestras acciones y forma de vida de acuerdo a ella. El ser humano aprende al interaccionar, compartir ideas y pensamientos con otras personas. En este trabajo se muestra la visiónde un salón de clases basándose en el concepto de comunidad de aprendizaje. El propósito que se tiene con la creación de este sistema es que cada uno de los estudiantes tengan un concepto claro, cual es la importancia y aprendan a practicar cada uno de ellos:
Comunidad
Personas
Relaciones
Aprender juntos
Estudiantes
Compartir
OBJETIVO GENERAL
Formar personas idóneas enel desarrollo como futuros profesionales y con excelente calidad como persona virtuosa teniendo como enfoque las bases de la EDUCACION INTEGRAL desarrollando las competencias ciudadanas, matemáticas, comunicativas y científicas aptos para la convivencia en sociedad con un alto nivel crítico y emprendedor..
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
Generar actividades y ambientes aptos para el desarrollofísico, intelectual, emocional y social de los niños.
Formar personas humanistas sensibles al posibles impases en el entorno
Ejecutar planes de actualización educativa con el fin de formar personas aptas para trato con la sociedad según los parámetros de convivencia.
Formar personas sensibles frente al medio ambiente con una conciencia social elevada y en busca del desarrollo sostenible....
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