el amor


INSTITUCIÒN EDUCATIVA “EL NIQUIA” DARIO LONDOÑO CARDONA
GRADO
11°
EVALUACIÓN





GRUPO
A
REFUERZO
x



FECHA

TALLER




Plan de Actividades para la Superación de Dificultades Académicas: ECONOMÍA.





NOMBRE:

“Dos cosas contribuyen a avanzar: ir más deprisa que los otros o ir por el buen camino.”
René Descartes (1596-1650) Filósofo y matemático francés.1) Presentar cuaderno de ECONOMÍA al día del segundo periodo.

2) Presentar la sustentación bibliográfica de cada uno de los puntos de la evaluación (también está en fotocopiadora) que van desde el número 16 al 30.

3) De cada punto explicar por qué las otras opciones serían incorrectas.

PRESENTAR ESTE TRABAJO EN HOJAS DE BLOCK (PUEDE SER RAYADO), ESCRITO A MANO, CON PORTADA, BIENPRESENTADO Y COMPLETO.

Ciencias Económicas.

16. Al convertirse en religión oficial del Imperio Romano, el cristianismo prohibió el cobro de intereses por préstamo de dinero considerándolo una forma de usura. Esta medida fue negativa para los comerciantes pero en cambio amplió el poder de los grandes poseedores de tierras al reducir la circulación de dinero. La consecuencia económica negativamás notable para la sociedad estuvo en que

A. la desmonetización de la economía hizo volver al trueque
B. al expandirse las grandes haciendas se redujo la productividad
C. se produjo una gran disminución de las actividades comerciales
D. se redujo el uso de los metales para la acuñación de moneda

17. Después de varios intentos, la corona española abolió en 1720 la encomienda, aunque paraentonces el peonaje por deudas y otros sistemas de control habían sustituido a las encomiendas como medio de obtener una fuerza de trabajo permanente. Esto nos indica que

A. los encomenderos y no la corona fueron quienes impusieron las formas de explotación del trabajo
B. las protestas de los indígenas provocaron la disolución de las encomiendas
C. la corona pudo regular de manera efectiva lasrelaciones entre indígenas y españoles
D. la corona tenía un control eficaz sobre las actividades de los encomenderos

18. Durante el primer gobierno de Alfonso López Pumarejo conocido como la "Revolución en Marcha" se llevó a cabo una reforma tributaria que produjo quejas entre los grandes productores de café y algunos grupos acomodados del país pues desde ese momento los giros cafeteros debíanpagar impuestos de timbre, y fueron creados impuestos sobre la renta del suelo, sobre el patrimonio y sobre el exceso de utilidades. Con esta reforma tributaria se pretendía

A. favorecer a los sectores más pobres eximiéndolos del pago de impuestos
B. dejar de depender exclusivamente de los impuestos al comercio exterior
C. que el Estado pudiera intervenir en el desarrollo económico del paísD. ordenar las instituciones estatales de control de ingresos por exportaciones
Una de las características de la revolución industrial, que empezó en Inglaterra a finales del siglo XVIII fue la creación de máquinas que permitieron el aumento de productos manufacturados gracias a la eficiencia técnica.
Tal productividad fue posible gracias a la creación en las ciudades de grandes fábricas queA. impulsaron procesos migratorios desde zonas rurales a las zonas urbanas
B. impulsaron el fin de la actividad agrícola
C. demandaron poca inversión de capital por parte de los empresarios
D. requerían poca especialización laboral

19. La oferta, la demanda y los precios son los componentes más importantes del mercado. Uno de los principios de la teoría clásica de la economía nos dice quecuando la oferta sube y la demanda se mantiene constante o disminuye, los precios bajan. En la crisis de 1929 ocurrió un fuerte aumento de la producción, mientras que la demanda tendió a disminuir. De acuerdo con el esquema de funcionamiento del mercado, una consecuencia inmediata que se desprende de la crisis de 1929 es que

A. aumentó la oferta de bienes, lo que generó la caída de precios...